【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。
說明生成的氣體是______________
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
還查閱到 Fe3O4能和稀鹽酸發(fā)生反應，生成金屬化合物和水
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4． |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________
【答案】（1）提供水蒸氣 （2）H2 （3）【猜想與假設】猜想二：Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 |
【實驗結(jié)論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑；
【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末
【解析】
試題分析：（1）高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，故試管尾部放一團濕棉花的目的：提供水蒸氣
（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明氣體就可燃性，稍后有肥皂泡飄到空中，說明密度比空氣小，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，故生成的氣體是H2
（3）【猜想與假設】猜想二：根據(jù)信息：黑色能被磁鐵吸引，故猜想二：剩余固體是Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為：3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是：Fe2O3紅棕色粉末
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)。對此現(xiàn)象有如下解釋，其中不正確的是( )
A、CO2能支持某些可燃物燃燒 B、黑色顆粒可能是碳
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂 D、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）某同學在電視尋寶節(jié)目中，看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，并對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。
【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[
]，受熱易分解。
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。
③堿石灰是
和
的固體混合物，與
反應生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁
上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。
實驗操作與現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O。
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣。
步驟二，關閉活塞，依次連接裝置A→B→ → （填“C”、“D”）。
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。
【解釋與結(jié)論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了和
，寫出C中反應的化學方程式 （2分）。
②受熱分解的化學方程式 （2分）。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中易得電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為一1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答
①A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是 。
②t2℃時4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液，t2℃時B的溶解度是 （2分）。
③A固體中混有少量B，得到較純凈的A固體的方法是： 。
④t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是 （2分）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）試選用
A.金剛石
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.食鹽
E.石墨
F.甲烷
G.活性炭
填寫下列空白（填序號字母）
（1）引起溫室效應的氣體是___________ ；
（2）用作刻劃玻璃的是_________________；
（3）天然氣的主要成分是_____________ ；
（4）引起酸雨的主要氣體是________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖不能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B．恒溫時將
不飽和溶液不斷蒸發(fā)水
C．向飽和
溶液中不斷加入
固體
D．20℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是
A．軟水和硬水：滴加肥皂水
B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液
C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）實驗室有一包固體混合物，其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ，該操作用到的玻璃儀器有 、漏斗和燒杯。
（2）產(chǎn)生的氣體C是 （寫化學式，下同）。
（3）不溶物G顯紅色，則溶液F中一定含有的溶質(zhì)是 。
（4）由以上可知：固體混合物A中，一定存在的物質(zhì)是 ；寫出過程③中肯定發(fā)生的化學反應方程式： （寫一個即可）
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