【題目】下列各組物質(zhì)，其化學性質(zhì)不相似的是
A．一氧化碳、二氧化碳 B．鋅、鐵
C．氫氧化鈣、氫氧化鈉 D．稀鹽酸、稀硫酸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類肥料。下列化肥屬于磷肥的是
A．NH4Cl B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式表示的反應正確，且能實驗目的是（ ）
A．高爐煉鐵：2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2↑
B．濕法煉銅：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
C．天然氣作燃料：CH4+O2
CO2+2H2O
D．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3
2KCl+3O2↑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜藥品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量的碳酸鈣、過濾 |
B | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
C | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
D | CO | CO2 | 足量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設計如下實驗：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份；
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象；
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【查閱資料】：①酚酞試液與堿性物質(zhì)如NaOH、Mg（OH）2等作用變紅；
②活潑金屬（如Na）與水發(fā)生置換反應生成氫氧化物和氫氣．金屬越活潑，生成的氫氧化物堿性越強．
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 ；
（2）同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，該反應的化學方程式為 ；
（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是 ；
（4）將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)紅色金屬析出．根據(jù)以上信息，你認為可能觀察到的現(xiàn)象是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是三種氣體的密度（0℃，101kPa）和溶解性（標準狀態(tài)），空氣的密度是1.293 g/L。
氣體 | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度（g/L） | 0.089 | 1.977 | 2.716 |
溶解性 | 難溶 | 微溶 | 易溶 |
實驗室收集二氧化硫氣體，可采用的方法是（ ）。
A．向上排空氣法 B．向下排空氣法
C．排水法 D．既可用向上排空氣法，又可用排水法
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設計如下：
（1）固體粉末中一定有 ，一定沒有 ．
（2）若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結(jié)論是固體粉末中 ；若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”，結(jié)論是固體粉末中 ．
（3）實驗步驟①和③都有相同的實驗操作，該操作名稱為 ．
（4）寫出實驗步驟②的化學方程式 ．
（5）簡單修改上述實驗方案，可取消第④步實驗，修改的方法是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的密閉實驗裝置，能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是（ ）
A．固體：硝酸銨；液體：水 B．固體：生石灰；液體：水
C．固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸 D．固體：氯化鈉；液體：水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你各舉一例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
（1）溶液一定是無色的 實例： 溶液不是無色的；
（2）均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 實例： 是液體，但不是溶液；
（3）溶液中的溶質(zhì)一定是固體 實例： 可做溶質(zhì)，但不是固體。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
