【題目】有機物一定含有的元素是（ ）
A．碳 B．氧 C．氫 D．氯
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z不反應(yīng)，取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，經(jīng)檢驗，濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A. X＞Y＞Z B. Y＞Z＞X C. Y＞X＞Z D. X＞Z＞Y
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母），驗滿的方法是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳的實驗室制取
藥 品：________與________(或________)。
反應(yīng)原理：____________________________________。
制取裝置：
或
或
實驗步驟：連接儀器→檢查氣密性→裝入大理石→加入稀鹽酸→收集氣體。
檢 驗：通入____________，若____________，證明是二氧化碳。
驗 滿：將燃著的木條接近____________，如果__________，證明已滿。
注 意：驗滿是已知收集的某種氣體，證明收集滿；氣體的檢驗是證明某種氣體是不是收集的氣體，故不能用燃著的木條檢驗二氧化碳。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標(biāo)是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是質(zhì)量數(shù)，質(zhì)量數(shù)==質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是
A．1 B．2 C．3 D．4
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：
查閱資料：白磷的著火點是40 °C，紅磷的著火點是240 °C
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________；
【交流討論】
(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是__________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些消防安全知識。
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要________；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要________。
(2)災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話______。
(3)高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是__________________________________。
(4)請你再舉一個生活中滅火的實例__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求：
（1）m的值是 g．
（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
