【題目】生活中 的下列變化，只發生了物理變化的是（ ）
A．食物腐爛 B．酒精揮發 C．火柴燃燒 D．鐵器生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實驗和推斷】
（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 ．該反應的基本反應類型為 ．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ，現象b為 ，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示） ．
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【題目】下列實驗現象描述與事實不符合的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量
C．硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰
D．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，藍色溶液逐漸變為淺綠色
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【題目】化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全。下列實驗操作正確的是（ ）
A．用剩的試劑一定要放回原瓶 B．可用嘴嘗化學實驗室里試劑的味道
C．用酒精燈外焰加熱效果更佳 D．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味
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【題目】人類發明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學家發現氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環示意圖如下：
（1）請寫出臭氧的化學式 ．
（2）上述三步反應中屬于分解反應的是 （填序號）．
（3）經過上述①②③的反應過程后，作為反應物的氯原子的個數是否發生變化？ ．（填“是”或“否”）
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產生巨大的影響．”請你根據循環示意圖簡要說明他的觀點 ．
（5）在科學家的建議下，國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息，就怎樣有效保護環境談一點建議或認識： ．
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【題目】托盤天平是科學實驗中常用的儀器。用托盤天平稱量15 g粗鹽，天平調零后，在稱量過程中， 發現指針向左偏移，此時的操作應是
A、增加砝碼 B、添加粗鹽 C、減少粗鹽 D、調節平衡螺母
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【題目】我國古代詩人王安石在《梅花》中寫道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”能說明詩人在詩中表達情景的科學道理是（ ）
A．分子很小 B．分子可分 C．分子間有間隔 D．分子在不斷運動
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【題目】對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾第凈化水的操作，綜合運用效果更好。你認為凈化水綜合運用上述操作共（ ）步效果最好。
A．1 B．2 C．3 D．4
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