【題目】科學家預言：未來最理想的燃料是綠色植物。綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學式為(C6H10O5)。]，在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖。葡萄糖在有適當催化劑的條件下可轉化為乙醇(酒精)和二氧化碳。寫出上述兩個反應的化學方程式：___________________________、_______________________________。
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢。他認為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應該用澄清石灰水來檢驗一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學探究中的
A. 實驗 B. 假設或猜想 C. 觀察 D. 得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（ ）
選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 | 蒸干比較固體的多少 |
B | 硝酸銨和尿素 | 加堿研磨，聞氣味 | 溶于水，觀察是否吸熱 |
C | 黃金和黃銅 | 加入硫酸鋅溶液 | 在空氣中加熱 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 分別通入澄清的石灰水 | 分別伸入燃燒的木條 |
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【題目】頭發的成分能反映一個人的健康狀況．根據分析證明：健康人的頭發每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指
A．分子 B．原子 C．單質 D．元素
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【題目】以下是某同學做過的小實驗，其中能成功的是
① 用蠟燭制取少量的炭黑
② 用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③ 用肥皂水區別硬水和軟水
④ 用淬火后的縫衣針制作釣魚鉤
A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】面是幾種粒子的結構示意圖：
(1）A～E共有 種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。
（2）表示原子的粒子有 （填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有 ；
（4）表示陽離子的有 ；
（5）表示相對穩定結構的是 ；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是 。
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【題目】現有以下裝置、儀器和藥品。請根據要求回答問題：
(1)寫出儀器的名稱：①__________、②_________
(2)圖A的實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤，請改正錯誤：① _________________________
② _________________________ 如果他想得到較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是________(填字母)
(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從____(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置G用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若用裝置C和D組合代替裝置B，用雙氧水制取氧氣，其優點是 ____________________，寫出該反應的文字表達式____________________。
(5)實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發現產生O2的速度很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是_________________ 。
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【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
(1)寫出儀器名稱：①___________________。
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是_______(填字母)，試管口還要塞一團棉花的目的是______________________________________。
(3)實驗室采用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，為了得到平穩的氧氣流，需要將A裝置進行改進，你的做法是_______________________。若要測量收集氧氣的體積，還需要補充的儀器是_________________________。(填儀器名稱)
(4)若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡_______________時才開始收集，否則收集的氧氣不純。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是____________________。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是________________________________________________。
(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是______(填裝置序號)。
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