【題目】下列典故中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是
A．司馬光砸缸 B．刻舟求劍 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）生活中處處有化學，請用所學的化學知識填空。
（1）現有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學式（各寫一個）：
①造成酸雨的氣體 ；
②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質 ；
③用于除鐵銹的酸 ；
④侯氏聯合制堿法制得的的“堿” 。
（2）我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為銅鋅合金，一角幣為鎂鋁合金．
①鑄造以上硬幣用到的材料都是_________（填“合成材料”或“金屬材料”）。
選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是___________ （填序號）。
A．金屬的導電性
B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度
②以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發生如下反應
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個反應都屬于 反應(填化學基本反應類型)，四種金屬的活動性由強到弱的順序為 （用元素符號表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，且它們都含有一種相同的元素。A、C、D為廚房常用調味品，其中D為食鹽的主要成分，B溶液中加入氯化鋇溶液會生成白色沉淀。各轉變均為復分解反應，根據圖示關系及所給條件回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式A ，B ；
（2）寫出實現下列各轉變的化學方程式：
③ ；
⑥ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2和CO的混合氣體5g與足量灼熱的氧化鐵充分反應后，將生成的氣體全部通入80克質量分數為20%的氫氧化鈉溶液中充分吸收，測得最終所得溶液的質量為86.6克，則原混合氣體中碳元素和氧元素的質量比為
A．9:16 B．1:2 C．3:8 D．17:8
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
（1）寫出標號儀器①的名稱： ；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是 ，選擇收集裝置應依據氧氣 的性質，該反應的化學方程式是 ；
（3）實驗室可以選擇裝置 （填字母）制取并收集CO2氣體，該反應的化學方程式是 ，驗滿的方法是 ；
（4）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2。實驗室制取SO2選擇的發生裝置是 （填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應該從 口（填“a”或“b”）進入，實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2011年被第63屆聯合國大會定為“國際化學年”。普及科普知識，讓人們遠離愚昧，是“國際化學年”的重要任務之一。下列流傳于社會的說法正確的是
A．水窖中加入木炭可以凈水
B．長期喝純凈水比喝礦泉水更有益于健康
C．推廣食用不含任何化學物質的綠色食品
C．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不宜食用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列事故處理方法不正確的是
A．電器著火，立即用水撲滅
B．圖書館內圖書著火，立即用液態CO2撲滅
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
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