【題目】下列做法不正確的是（ ）
A.煤氣泄漏，立即關閉閥門并輕輕開窗通風
B.燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
C.啟用閑置的沼氣池前，先用燃著的蠟燭進行試驗
D.燒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
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【題目】洪澇地區的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水．①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是（ ）
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②
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【題目】分類歸納是學習化學常用的方法，現有①鐵粉；②液氧；③海水；④潔凈的空氣；⑤氧化鎂；⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是；屬于氧化物的是（填序號）。
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【題目】某興趣小組按照課本設計的實驗（甲）探究分子的性質時，聞到了一股刺激性的氣味，于是對原裝置進行了改進．
請回答：
（1）實驗（乙）中觀察到的現象是；
（2）興趣小組改進的實驗（乙），與實驗（甲）相比的優點是 ． 
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【題目】現有如下物質：（用序號填空）
①CO2 ②H2O ③KMnO4 ④MnO2 ⑤O2 ⑥空氣 ⑦氨氣 ⑧NH4Cl
（1）屬混合物的是 ，
（2）屬化合物的是 ，
（3）屬氧化物的是 ，
（4）屬單質的是。
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【題目】諾貝爾化學獎曾授于發現C60的三位科學家，現在C70也已制得，對C60和C70這兩種物質的敘述錯誤的是（ ）
A.互為同素異形體
B.式量之差為120
C.是由碳元素組成
D.是兩種新型的有機物
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【題目】氨水是氨氣（化學式為NH3）溶于水后形成的，是一種常見的實驗藥品，它能使無色的酚酞溶液變成紅色．
（1）氨氣可以用氮氣和氫氣反應制得，反應的符號表達式為（不要求注明條件）．
（2）氨氣溶于水產生了新物質，證明方案如下（請填寫表中的空白）：
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 及 結 論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中． | 無明顯現象 |
， 放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中． | ， 說明氨氣溶于水生成了新物質． |
（3）探究分子運動的實驗：如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉．
①用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15 滴）．A的名稱是 ， 其用途是 ．
②實驗中可以觀察到：酚酞試液從往依次變紅，這說明了 ． （用分子的觀點解答）
③實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是 ．
④某同學做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管口的脫脂棉卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是 ， 過一段時間后，脫脂棉上的紅色又變淡，可能的原因是 ． 
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【題目】根據所學知識完成下面各題：
（1）下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子． 
其中表示混合物的是（填序號，下同） ， 表示純凈物的是 ， 表示化合物的是 ， 表示單質的是 ， 有可能表示氧化物的是 ．
（2）用合適的符號填空：
①n個氖原子；
②硫化鋅；
③地殼中含量最多的金屬元素；
④人體中含量最多的物質 ．
⑤質量最小的原子
⑥食鹽中的陰離子： ．
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【題目】有一次上課時，小明覺得很悶，呼吸不暢。他認為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應該用澄清石灰水來檢驗一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學探究中的（ ）
A.實驗
B.假設或猜想
C.觀察
D.得出結論
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