【題目】2017 年 2 月 20 日小鳴單車(chē)率先進(jìn)入無(wú)錫，方便了無(wú)錫市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是
A. 分子停止運(yùn)動(dòng) B. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
C. 分子質(zhì)量變大 D. 分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢
字詞句段篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：按表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與二氧化錳的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)均以生成50mL氣體為準(zhǔn)（見(jiàn)圖甲）： 
編號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量（g） | 其他物質(zhì)質(zhì)量（g） | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
1 | 2.0 | ∕ | |
2 | 2.0 | 氧化銅 0.5 | |
3 | 2.0 | 二氧化錳 0.5 |
回答下列問(wèn)題：
（1）表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指 ．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ．
（3）為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確．還需要控制的變量有 ．
（4）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意（填字母編號(hào)）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)
d．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)
（5）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的讀數(shù)為 ．
（6）如果要進(jìn)一步探究氧化銅在反應(yīng)中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
實(shí)驗(yàn)表明，加入氧化銅后產(chǎn)生氧氣的速率比未加入時(shí)快得多 | 氧化銅能加快氯酸鉀的分解 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)校化學(xué)研究小組利用過(guò)氧化氫溶液的分解來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（“常溫”通常是指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/mL | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
（1）通過(guò)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān)．
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 ．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最適合的條件是 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）除了上述探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素外，還有哪些因素可能影響化學(xué)反應(yīng)的快慢，請(qǐng)你探究（探究一種因素即可）．
影響因素： ．
設(shè)計(jì)方案： ．
得出結(jié)論： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A. 氮?dú)馓畛錃馇?/span> B. 氫氣做高能燃料
C. 用活性炭除去異味 D. 稀有氣體做電光源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.組裝裝置①時(shí)，先固定試管，后放酒精燈
B.用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加固體藥品，后加液體藥品
C.裝置②和裝置③中的a端連接后可用于制取收集CO
D.裝置①中加入高錳酸鉀制氧氣時(shí)，需在試管口放一團(tuán)棉花
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D. 氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)① 實(shí)驗(yàn)② 實(shí)驗(yàn)③
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。
（1）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的（填名稱(chēng)）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
（2）【實(shí)驗(yàn)思考】
①當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的。
②該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。
③鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是。
④金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生，為了保護(hù)金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議。（答一點(diǎn)即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，通常要預(yù)先在瓶里放少量水的有（ ）
A. 硫粉 B. 鐵絲 C. 碳 D. 石蠟
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