【題目】實驗室里用氣體感應器和計算機來測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間的變化曲線如下圖,通過分析該圖可推理出的結論是
A.曲線①表示CO含量的變化
B.曲線②表示O2含量的變化
C.蠟燭發生了不完全燃燒
D.蠟燭熄滅時,容器內氧氣被耗盡
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G表示初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調味品。請回答下列問題：
（1）G的化學式為_____。
（2）反應①的基本反應類型為：_____。
（3）反應③的化學方程式為：_____。
（4）F的一種用途是：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在物質混合、反應等過程中，存在著“1+1≠2”的有趣現象，通常情況下，下列選項不符合“1+1 <2”的是
A.1L酒精與1L水混合后溶液的體積
B.1L氧氣和IL氫氣反應后氣體的體積
C.1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應后溶液的質量
D.1g氫氧化鋇溶液和1g稀硫酸反應后溶液的質量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習小組測定某工業廢水(含有H2SO4、HNO3不含固體雜質)中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反應，經過濾得到176.7g溶液。
（1）充分反應后生成沉淀的質量為______g。
（2）該工業廢水中硫酸的質量分數為多少?(寫出計算過程)______。
（3）為避免工業廢水污染環境，排放前應對廢水進行中和處理，需加入的物質是_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為 ，加熱后產生黑色的氧化銅。
【乙組】為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發生如下反應：
6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發生分解。
【提出猜想】根據資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實驗與結論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是 ；
（2）在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列 （寫出反應物即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中物質分別為初中學過、不同類別的重要物質, B、C分別含有兩種元素。它們之間的反應及轉化關系如圖,“一”表示兩種物質之間可以互相反應,“→”表示一種物質可生成另一種物質。則B與C、C與D反應的化學方程式分別為____________、_______________;A在生產或生活中的一種用途是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀硫酸（H2SO4）、氫氧化鈉（NaOH）、氯化鋇（BaCl2）、硫酸銅（CuSO4）等溶液可參與如圖所示的七大化學變化。
（1）鹽1是________。
（2）工業上，反應④的用途為______，該反應生成含鐵的化合物的化學式是_________。
（3）不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二，理由之一是_________________。
（4）寫出上述物質中發生中和反應的化學方程式是__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是初中化學的一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題。
(1)A實驗中，將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒的白磷上方，可以觀察到的現象是____。
(2)B實驗的目的是______。
(3)C實驗中，甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘生銹與_________有關。
(4)D實驗的現象是_______。
(5)E實驗中，將塑料瓶充分振蕩后，發現盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據此現象可以得出的結論是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在實驗室發現了三種金屬——鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他們的實驗探究過程如下：
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學式)共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出化學方程式)______。
(3)他們用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發現銅片表面全部變黑。經查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應。
a、他們提出猜想：該黑色物質可能是氧化銅，也可能是氧化銅和_________的混合物。
b、設計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱 | 銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變______色。 | 此黑色固體是____(填化學式) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
