【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. Y可能是催化劑
C. W可能是單質(zhì)
D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
【答案】D
【解析】
由表中的數(shù)據(jù)可知，X的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，參加了：10g-3.2g=6.8g；W的質(zhì)量增加是生成物，生成了3.2g；由于Y的質(zhì)量不變，6.8g＞3.2g，由質(zhì)量守恒定律可知，Z是生成物，生成了6.8g-3.2g=3.6g；反應(yīng)后Z的質(zhì)量為90g+3.6g=93.6g；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，由以上分析可知：A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故A正確；B、由于Y的值不變，可能是催化劑，故B正確；C、W是由X分解的產(chǎn)物，可能是單質(zhì)，故C正確；D、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量93.6g，故D不正確。故選D。
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱Ⅱ_______．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置__（填編號）．也可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為_______（填編號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點是_____________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì)完全燃燒2.8g，生成8.8gCO2和3.6gH2O，下列對該有機物的判斷正確的是 ( )
A. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素
B. 該物質(zhì)的化學(xué)式為 CH4
C. 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46
D. 該物質(zhì)有由碳、氫元素組成，且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】任何化學(xué)反應(yīng)的各反應(yīng)物和生成物之間都存在著一定的質(zhì)量比。下列說法正確的是（ ）
A. 2 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒，生成 10 克水 B. 1 克氫氣在 8 克氧氣中充分燃燒，生成 9 克水
C. 2 克氫氣在 32 克氧氣中充分燃燒，生成 34 克水 D. 1 克氫氣在 16 克氧氣中充分燃燒，生成 18 克水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）寫出下列符號中“2”的意義：
①Mg2＋__________；
②
_________；
③O2__________。
（2）按要求用數(shù)字和化學(xué)符號填空。
1個水分子 | 2個氫原子 | 3個氧離子 | 4個鉀原子 |
_______ | _______ | ________ | ________ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x：
（1）3個氮氣分子__________；（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________；
（3）氧化銅中銅為＋2價 ______；（4）硫酸亞鐵_______；
（5）3CO32-__________； （6）5P2O5______________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，金屬材料在生活各處運用很廣泛
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________（填序號）選項關(guān)系最大；
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的導(dǎo)電性；③金屬的活動性．
（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，請用化學(xué)方程式解釋_____________________；
（3）圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成____________色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止________________________；
（4）小偉同學(xué)想通過一個實驗（如圖乙）來證明鋅和鐵的活動性順序，若圖乙中A為金屬鋅，你認(rèn)為B是________溶液．發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________；
但是在實驗三中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是_________________；
（5）（1）實驗一中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；該實驗設(shè)計的不足之處是______；
（6）根據(jù)實驗二的方案設(shè)計，可以得出鐵生銹的條件之一是 ______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）火箭推進(jìn)器中盛有一種無色油狀液體聯(lián)氨（N2H4）和雙氧水，當(dāng)它們混合時產(chǎn)生大量的水蒸氣和一 種單質(zhì)，并放出大量的熱。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___；
（2）甲醇（CH3OH）是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體。將一定量的甲醇和 4.4g 氧氣置于一個密閉容 器內(nèi)，引燃，充分反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物（生成物為一氧化碳、二氧化碳和水）后，冷卻至室 溫，測得容器內(nèi)生成水的質(zhì)量為 3.6g。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化，“—”表示在一定條件下能相互反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知 A、B 是組成元素相同的化合物，D+G→B 的 現(xiàn)象是黑色粉末變紅，C 可用實驗室制二氧化碳。
（1）寫出 A 的化學(xué)式__________；
（2）寫出 F→E 的化學(xué)方程式__________。
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