【題目】不屬于碳的同素異形體的是
A．活性炭 B．金剛石 C．石墨 D．C60
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。各舉例子說明。
應(yīng)用氧氣：① ，② 。
隔絕氧氣：① ，② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，其中堿性最強(qiáng)的是
A．白醋：3 B．廁所清潔劑：1
C．雞蛋清：8 D．肥皂水：10
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用肥料。下列化肥中，屬于磷肥的是
A．NH4Cl B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究小組進(jìn)行木炭還原氧化鐵的探究活動(dòng)。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中，用圖1所示的裝置加熱（試管豎直向上，可使加熱時(shí)的熱量盡少散失）。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質(zhì)量分別是多少？
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時(shí)，是從高價(jià)鐵的氧化物逐級還原成低價(jià)鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質(zhì)如下：
為紅色固體； 
和
均為黑色固體。其中，具有很好的磁性，能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發(fā)生如下反應(yīng)：
Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO
Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的
溶液中滴入無色的KSCN溶液，溶液變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)常用于檢驗(yàn)；溶液遇單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2，溶液變?yōu)闇\綠色。
【猜想】固體X可能含有：①
② ③ ④ ⑤
【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】
目的：確定固體X的組成。
步驟 | 操作 | 主要現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引。 | 部分固體被吸引到磁鐵上 | 可能有 |
II | 取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱。 | 固體劇烈燃燒， b中溶液變渾濁 | 一定有 |
III | 另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸。 | 無明顯現(xiàn)象 | 一定沒有 |
IV | 取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸。 | 產(chǎn)生 。 | 一定有 |
V | 在步驟IV所得溶液中逐滴加入 。 | 溶液不變紅色 | 一定沒有 |
【反思改進(jìn)】
同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)，用上述實(shí)驗(yàn)方法不能確定固體X中一定沒有，理由是 。
為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質(zhì)量，同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟 | 操作 | 數(shù)據(jù) |
I | 重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質(zhì)量為m1。 | m1 = 17.9 g |
II | 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量為m2；打開分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關(guān)閉旋塞，待沒有氣泡產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質(zhì)量m3。 | m2 = 317.9 g m3 = 317.3.g |
III | 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥，稱量其質(zhì)量為m4。 | m4 = 1.1 g |
【獲得結(jié)論】
（1）為確定固體X中是否含，m1~m4中應(yīng)該用到的數(shù)據(jù)有 。
（2）固體X的成分及質(zhì)量分別是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）
A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料
C．液氮用作冷凍劑 D．銀用于制作導(dǎo)線
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