【題目】食品安全關系到人民的健康，下列食品屬于安全食品的是（ ）
A．用甲醛浸泡的韭菜
B．用氫氧化鈉溶液漂洗的雞爪
C．用生霉的大米制的米粉
D．不施用農藥和化肥的蔬菜
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【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，該反應的化學方程式是 ，選用的發生裝置是___ ______（填“A” 、“B”或“C” ），裝入藥品前應先 。
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ，如用E裝置收集CO2，則氣體應從 端通入（填“c”或“d”）。
（4）若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，該反應化學方程式為 ，其發生裝置可用C（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B的優點是 。
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【題目】2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協定》。中國政府積極落實《巴黎協定》，引領綠色發展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發展理念的是 （ ）
A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收 C．拒絕一次性筷子 D．發展太陽能電池
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【題目】我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）
A．蠟燭的燃燒
B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹
D．磁懸浮列車中液氮制冷
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【題目】類推是常用的思維方法。以下類推成立的是：
A．分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的
B．離子是帶電的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C．酸溶液的pH小于7，所以醋酸溶液的pH一定小于7
D．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
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【題目】新年聯歡晚會上，老師給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是 。
【提出問題】棉花為什么會燃燒？
【提出猜想】
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
（3） 。
【實驗驗證】
【實驗結論】
（1）CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為 。
（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。
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【題目】氣體壓力傳感器與數據采集器和數據處理軟件相結合，可用于檢測密閉體系內的氣壓變化，并將氣壓變化以數字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來。下圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。
（1）實驗中紅磷要足量的原因是 。
（2）紅磷燃燒的化學反應方程式為 。
（3）連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦，在紅磷點燃前即打開示波器開關，以獲取點燃前瓶中空氣的壓強（圖2中AB段所示）。實驗過程中體系內的氣壓變化曲線如上圖2所示。請根據圖像回答下列問題。
① 氣壓變化至圖像中D點時，應進行的實驗操作是 。
② 圖像中CD段氣壓變化的原因是 。
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【題目】向盛有10g大理石的錐形瓶中逐漸滴加40g未知濃度的鹽酸溶液，生成氣體的總質量與滴入鹽酸溶液的質量關系如圖所示，請根據題意回答問題：
①40g鹽酸溶液中所含HCl物質的量是 mol。（根據化學方程式列式計算）
②測得該鹽酸溶液中溶質質量分數是 。
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