【題目】下列化學用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是( )
A.N2 B.O C.Cu D.CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中銅制品放置久了,表面會產生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。
探究1:銅銹由哪些元素組成?
【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變為黑色。經檢測,黑色固體為氧化銅。根據實驗,銅銹由__________元素組成。
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探究2:銅發生銹蝕的條件是什么?
【查閱資料】亞硫酸鈉(Na2SO3)、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下:亞硫酸鈉可與O2發生化合反應;氫氧化鈉溶液能吸收CO2。
【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】利用如下圖裝置(銅片長度均為4 cm,試管容積均相同,1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水)進行了5個實驗,并持續觀察一個月。
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實驗現象:只有實驗1中銅片小部分發生了銹蝕。
【解釋與結論】
(1)實驗4的目的是________。
(2)對比實驗1和5,得出的結論是________。
(3)由上述實驗可推知,銅銹蝕的條件是________。
【反思與評價】
(4)對實驗進行反思后,同學們認為實驗________可以不用進行。
(5)根據實驗結論,請你寫出一種防止銅發生銹蝕的方法________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌,每張牌中含有一種物質。下圖是其中的5張牌,請根據5張牌完成下列問題。
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(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質量比為_______;5種物質中屬于單質的是_______。
(2)進行接龍游戲。
游戲規則:每人各有一張不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所標注的物質必須能與上家牌中的物質反應。
① 若某玩家出的牌是Fe,則下一個玩家出的牌可能是________。
② 若第一張出的牌是CaCO3,為滿足5張牌“接龍”成功,則后續4張牌的出牌順序依次是________。
③ 若將碳換成下列物質中的________(填序號),也能滿足5張牌“接龍”成功。
A.Ca(OH)2 B.CO C.CO2 D.H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是
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A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變為飽和溶液
C.20 ℃時,100 g乙的飽和溶液中溶質質量是30 g
D.40 ℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量大于乙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:請用恰 當的化學用語填空。
(1)航標燈內充入的氣體——氖氣 ;(2)4個五氧化二磷分子 ;(3)硝酸根離子 ;(4)氧化鋁中鋁元素的化合價 ;(5)常用的有機溶劑——乙醇
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于物質燃燒的現象描述錯誤的是
A、磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、鎂帶在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體
D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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