【題目】互為同素異形體的是
A. 白磷和紅磷 B. 氮氣和液氮 C. 冰和干冰 D. 水和雙氧水
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A—H為初中階段常見的物質(zhì)，且A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示，以下判斷一定錯誤的是
A. B物質(zhì)一定是酸
B. D物質(zhì)一定是氧化物
C. 若H是堿，則A一定是鉀肥
D. 若E的相對分子質(zhì)量大于F的相對分子質(zhì)量，則G一定是氮肥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】陽春三月，濟川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng)，
(1) 同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是______
A．辣炒白菜 B．面包 C．蒸雞蛋 D．蘋果
(2) 自來水生產(chǎn)過程中，一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水，請你設(shè)計實驗幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):______________
(3) 同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺_________肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：_____________________。(用化學(xué)方程式表示)
(4) 踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是____
A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．燒堿溶液
(5) 同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)__________________
(6) 同學(xué)們野炊生火時，將樹枝架空會使火焰更旺，這樣做的原因是_______________
(7) 同學(xué)們野炊后，用洗滌精清洗器具上的油污，其洗滌原理是_________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興化大閘蟹營養(yǎng)豐富，每100克螃蟹可食部分含蛋白質(zhì)17.5克，脂肪2.8克，磷182毫克，鈣126毫克，鐵2.8毫克。這里的磷、鈣、鐵是指
A．原子 B．離子 C．元素 D．單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是______________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_________(填化學(xué)式)，該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為_____________________，現(xiàn)象b為___________________，則猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】淺淺同學(xué)患了比較嚴(yán)重的胃炎，在診斷和治療中，有許多問題跟化學(xué)有關(guān)系，咱們一起來幫她答疑解惑吧！
一、為了診斷，醫(yī)生讓她做了鋇餐造影，“鋇餐”是醫(yī)用的__________（填化學(xué)式）。可溶性鋇鹽有毒，致死量僅為0.8g，但是不溶于水的碳酸鋇吃進肚子，也會使人中毒，請用化學(xué)方程式解釋原因__________。不小心誤服碳酸鋇，下列物質(zhì)不能用于急救解毒的是__________。
A．牛奶 B．食鹽水 C．硫酸鎂溶液 D．雞蛋清 E．硫酸銅溶液
二、醫(yī)生診斷淺淺是胃酸過多引起了胃潰瘍，建議她輸液治療，并口服抗酸藥配合治療。下列主要成分比較適合她病情的藥物有__________。
A．斯達舒[Al(OH)3 ] B．Stomachease［Mg(OH)2] C．奧美拉唑膠囊［NaHCO3]
一些常見食物的近似pH如下，淺淺空腹時最好食用__________。
A．牛奶（6.3-6.6） B．玉米粥（6.8-8.0） C．番茄汁（4.0-4.4） D．面條（6.0-7.0）
三、淺淺輸液時使用了“一次性輸液恒溫器”，它可以加溫進入人體的輸液達到30℃左右，并能持續(xù)4小時以上。輸液恒溫器為什么能發(fā)熱？里面的主要成分又是什么？
班上的同學(xué)們在老師幫助下進行了實驗探究。
拆開里面的包裝袋，倒出一堆黑色固體粉末。
【討論交流】
（1）根據(jù)左下圖說明書，設(shè)計右下圖的實驗方案來驗證：黑色粉末是否含有碳粉。這種方法是否可行？__________，理由是__________。碳粉不但與鐵粉形成許多微小的原電池，還能吸附氧氣和水，使反應(yīng)更快地進行。
（2）根據(jù)初中化學(xué)知識，認為發(fā)熱原理是“鐵粉緩慢氧化”放出熱量；其中氯化鈉的作用是__________；在此變化中__________能轉(zhuǎn)化為__________能。
（3）設(shè)計一個實驗驗證黑色粉末中含有氯化鈉
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色粉末加水溶解后過濾，將濾液置于試管中，滴加少量__________溶液和__________，（均填名稱） | _________， | 含有氯化鈉 |
（4）同學(xué)們?yōu)榱四茏灾七@種發(fā)熱裝置，準(zhǔn)備測定這堆混合物中的鐵、碳質(zhì)量比。他們?nèi)∮昧松厦鎸嶒炇Ｏ碌暮谏勰⒓催M行實驗。
【查閱資料】：
①2Fe(OH)3
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實驗記錄】：
【實驗結(jié)論】：
請寫出淺綠色溶液變?yōu)榧t褐色沉淀的化學(xué)方程式__________。經(jīng)該實驗測定，輸液恒溫器中鐵粉和碳粉的質(zhì)量比為__________，（不需化為最簡整數(shù)比）這堆已經(jīng)部分氧化的黑色粉末中剩余單質(zhì)鐵的質(zhì)量為__________g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在 （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
① 對固體殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中 （填標(biāo)號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 ．
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