【題目】生活中處處有科學，某同學拆開家中使用過的“暖寶寶”，發現內有褐色固體，查閱后得知：“暖寶寶”成分中有鐵粉、食鹽和水等物質；使用后形成的褐色固體主要是氧化鐵和氫氧化鐵：其中氫氧化鐵受熱會分解成氧化鐵和水。據上信息，你認為該褐色固體可能是“暖寶寶”中的物質跟空氣中的_______發生反應形成的。請寫出氫氧化鐵受熱分解的化學方程式________。
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣的水溶液稱為氨水,呈堿性,易揮發,有強烈的刺激性氣味。某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質量的關系。
方案I:在兩玻璃片上同時分別滴加少量相同體積的濃氨水和濃鹽酸,將2張濕潤的pH試紙分別置于距玻璃片上方15厘米處(如圖甲),比較2張pH試紙變色的時間。
方案II:將一支約35厘米長的玻璃管水平放置,將一濕潤的pH試紙置于玻璃管的中間。在玻璃管兩端同時分別滴加2滴濃氨水和濃鹽酸后,迅速塞上橡皮塞(如圖乙),觀察pH試紙的顏色變化。
(1)方案I實驗中,觀察到兩液滴間的上方出現白煙。針對此現象，你的合理猜想是________。
(2)請指出方案I的兩點不足之處________。
(3)多次進行方案II的實驗,均觀察到試紙先變藍色,得出相對分子質量越小分子運動速度越快的結論。為使該結論更具有普遍性,還應繼續研究_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能符合題意反映對應變化關系的是________；
A.
加熱等質量的氯酸鉀
B.
通電分解水
C.
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸
D.
將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質R是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列問題。
(1)寫出標號a儀器的名稱___________，標號b儀器的名稱_____________。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________，檢驗該氣體的化學方程式為__________________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式________________。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的__________(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。如圖是初中化學常見裝置，請回答:
(1)儀器①的名稱是_____________________________。
(2)實驗室用純凈物制取O2的化學方程式是______________________________。
(3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序:_________________。
(4)在實驗室，小宇同學為驗證CO2的性質，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發現澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應的化學方程式為:C2H4+3O2
2X+2H2O，則下列有關說法正確的是
A. 氧氣中氧元素的化合價為-2價
B. 水屬于有機化合物
C. X中碳、氧元素的原子個數比為1:2
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氯化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氯化鈉的質量分數，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:
(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。
(2)計算該樣品中氯化鈉的質量分數為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請按要求寫出化學符號或符號表示的意義。
(1)2個氫分子__________ (2)銨根離子__________
(3)水中氫元素化合價為＋1價__________ (4)2C___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新能源汽車的研發和使用是時代發展的需要。
(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。
A.氫能 B.核能 C.石油 D.風能
(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力，下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是___________(填序號)。
(3)鋰(Li)的金屬活潑性強于鋁，它與稀硫酸反應的化學方程式為______________，新能源汽車除了節約化石能源外，其主要優點是__________________。
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