科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）用化學用語填空
①2個氧原子： ；②鈣離子： ；
③+2價的鎂元素： ；④1個氮分子： ．
（2）寫出下列反應的化學方程式
①氫氣在氧氣中點燃： ；
②鎂與稀硫酸反應： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學家設想鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳．
（1）已知鎂的原子結構示意圖為
，則鎂原子的核外有 個電子層，鎂在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子．
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫，耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業及化學工業．工業上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2X+6CO，然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂．請根據以上信息回答下列問題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為 價．
（2）在制備TiCl4的反應中，X的化學式為 ．
（3）鎂與TiCl4反應的化學方程式為： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
海水中含氯化鎂，可用于工業制鎂．
（1）如圖是鎂在元素周期表中的內容，從中可獲得豐富的信息，請寫出其中一條： ．
（2）鎂離子的符號是 ．
（3）從海水提取鎂的過程中，有用氫氧化鈣與海水中的氯化鎂反應，得到氫氧化鎂沉淀，該反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
結合下列原子結構示意圖和氦元素的元素周期表信息回答以下問題。
（1）在A-E五個結構示意圖中，達到穩定結構原子的是_________；屬于同種元素的是___________。
（2）寫出B和E兩種元素形成化合物的化學式（用B、E表示）_______。
（3）氦元素的元素符號為______；相對原子質量為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（11分）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發現了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來。
（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現象說明二氧化碳具有
、 的性質。
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a： 、 b： 兩個條件。
［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發生化學反應。
2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色。
［設計實驗］：經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究。
［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現象。
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響。
［實驗現象］：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
［實驗分析］：①濃硫酸的作用是： 。
②D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是 。
［得出結論］：①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應將 能轉化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是NaOH，小紅認為是Na2CO3，同學們經過思考后認為 同學的猜想是錯誤的，理由是： 。
②Na2O2和CO2反應的化學方程式是 。
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