【題目】實驗室里下列儀器屬于玻璃儀器，且可直接加熱的是（ ）
A. 燒杯 B. 蒸發(fā)皿 C. 試管 D. 錐形瓶
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知在通常狀況下A、D組 成元素相同，且A、D中有一種物質為水；B是一種黑色粉末狀固體物質；C、E是無色氣體。
（1）試根據(jù)下圖關系推測:
A_________B________D_________E_________（填化學式）。
（2）寫出反應2的符號表達式______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫的分解有催化作用的知識后。某同學想：Fe2O3對過氧化氫的分解能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了如下探究。
【查閱資料】Fe2O3難溶于水
【猜想】I. Fe2O3不能改變過氧化氫的分解速率、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
II. Fe2O3參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
III. Fe2O3是反應的催化劑。
【實驗】用天平稱量m1g Fe2O3，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行下圖所示實驗：
(1)回答下表中問題：
步驟③的現(xiàn)象 | 步驟⑥的結果 | 步驟⑦的現(xiàn)象 | 結論 |
A．有大量氣泡產生； B．帶火星的木條復燃 | m2__________m1 (填“大于”、“小于”或“等于”) | A．有大量氣泡產生； B．______________。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟__________(填2個步驟序號)對比的目的是證明Fe2O3能加快過氧化氫溶液分解的速率。
(3)步驟⑦的目的是___________________________________________。
(4)過氧化氫能被Fe2O3催化分解放出氧氣的符號表達式為________________________，該反應的基本反應類型是__________。
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【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關于蠟燭燃燒的說法正確的是
A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水
B．“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化
C．“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化
D．“淚”說明石蠟不能燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國時期，我國的煉丹家們就開始了對硫單質及含硫化合物的研究應用。下圖是硫及其化合物的轉化流程：
(1)上述物質中，硫元素化合價為+4的物質是______________(寫化學式)。
(2)請寫出B→C的化學方程式_________________________________________________。
(3)在O2、SO2、CO2三種氣體中計入空氣污染指數(shù)的氣體是________ (寫化學式)
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【題目】現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤河水 ⑥氯酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有（填序號） ，屬于純凈物的有（填序號） ．
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【題目】下列說法正確的是（ ）
①分子是保持物質性質的一種微粒；
②原子是不能再分的一種微粒；
③鎂原子與鎂離子的化學性質不同；
④原子團在化學反應中可能發(fā)生變化．
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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【題目】請根據(jù)如圖所示的粒子結構示意圖，回答問題：
(1)表示相對穩(wěn)定結構的粒子是_______________(填序號，下同)。
(2)表示同一種元素的粒子是__________________。
(3)表示化學性質相似的是_________
(4)表示離子的是___________
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