【題目】蠟燭燃燒之所以是化學變化，是由于蠟燭在燃燒時（ ）
A. 先熔化 B. 再發出黃光 C. 放出大量的熱 D. 生成了水和二氧化碳
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【題目】下列措施一理由之間，其因果關系不正確的是
A．白磷要保存在水中﹣﹣防止自燃
B．加油站嚴禁煙火﹣﹣防止爆炸
C．用扇子扇煤爐火﹣﹣降低可燃物的著火點
D．真空包裝食品﹣﹣防止緩慢氧化
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【題目】某興趣小組用圖1 裝置進行實驗時發現，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。
（1）寫出甲裝置中發生反應的化學方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學式）
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：
【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
【提出假設】假設 1：揮發出的HCl使渾濁變澄清；
假設 2： 。
【設計實驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。
A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液
【實驗現象】飽和石灰水渾濁后，繼續通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結論】由以上探究可得出結論是 。
【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學試卷總不超過 60 分。】
（3）該興趣小組在老師指導下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。
①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；
D點所得溶液的成分除 H2O外還有 。
②BC 段發生的化學方程式主要有 。
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【題目】如圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內樣品，根據產物的質量確定有機物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳；A中的反應為2H2O2
2H2O+O2↑)。
回答下列問題：
(1)a中盛放的物質是 ；
(2)若去掉B裝置會對什么元素的測量結果有影響？ ，會使測量結果 (填“偏大”或“偏小”)；
(3)E裝置中所盛放物質最好選用 (選填①氫氧化鈣溶液 ②氫氧化鈉溶液 ③水)；
(4)若準確稱取1.12 g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經充分燃燒后，D裝置增重1.44 g，E裝置增重3.52 g，則該有機物樣品中所含的元素為 。
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【題目】在世界范圍內，據統計化肥對糧食增產的貢獻率已超過40%。下圖是兩種氮肥標簽的一部分。
請根據圖示中的信息回答下列問題：
(1)從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是________(填字母)。
A．易溶于水 B．受熱易分解 C．有揮發性
(2)碳酸氫銨的相對分子質量為________。
(3)純尿素中氮元素的質量分數為________，這種尿素肥料的純度至少為________。(計算結果精確至0.1%)
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【題目】某方便面的營養成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：
營養成分表 | |
項目 | 每100克 |
能量 | 1 966千焦 |
蛋白質 | 7.5克 |
脂肪 | 21.8克 |
碳水化合物 | 60.7克 |
鈉 | 2 530毫克 |
(1)表中“鈉”是指________(填字母)。
A．離子 B．分子 C．元素 D．單質
(2)方便面中含的營養素有________種。
(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是________________(填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”)。
(4)若小明用天然氣煮方便面，天然氣主要成分燃燒的化學方程式是________________________________。
(5)若用漏勺撈煮好的方便面，這與化學基本操作中的________原理相似。
(6)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽________克(計算結果保留一位小數)。
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是
A．催化劑不能改變生成物的質量
B．二氧化錳可作任何反應的催化劑
C．催化劑只能加快化學反應速率，但本身的性質不變
D．沒有催化劑就不能進行化學反應
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【題目】下面是一套實驗操作裝置圖，請指出其中的錯誤(至少2點)
①______________________________________
②______________________________________
小明用改正后的裝置進行實驗操作，結果濾液仍然渾濁，請你幫助分析失敗的原因可能有哪些？(寫出2點)
①_______________________
②__________________________
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