浙江大學課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠，比空氣還輕，壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖（如圖）．氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐，內部有無數個孔隙，充斥空氣，故而得名．它也是迄今已報道的吸油力最高的材料．下列說法不正確的是（ ）
| A．氣凝膠常溫下化學性質很穩定 |
| B．氣凝膠具有較強的吸附作用 |
| C．氣凝膠是一種化合物 |
| D．氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產物是CO2 |
科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請用化學知識解釋下列問題：
（1）某同學做硫在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶中裝少量氫氧化鈉溶液．你認為他的目的是什么？
（2）炒菜時，油鍋著火，用鍋蓋蓋滅或把菜倒入鍋中滅火，其滅火的主要原理分別是什么？
（3）為什么空氣比水更容易被壓縮？
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的發生裝置是 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ，其
中二氧化錳起 作用，所選用的收集裝置是 或E。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
使用如圖所示裝置制取氧氣。
（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學方程式： ；
（2）指出圖4裝置中1個明顯的不足之處： ；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續均勻冒出時應開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中，某同學完成了如表所示的系列實驗：
①根據實驗A、B、C，可以得出的結論是：在一定條件下， ；
②根據實驗D、E，可以得出的結論是： 是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素；
（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質量為9.36g。試計算：
①產生氧氣的質量；
②剩余高錳酸鉀的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學常見物質，其中C、D、F為單質，其余為化合物，B、E為氣體，反應①是重要的工業反應，下圖是它們之間的相互轉化關系。
請回答：
（1）寫化學式：A 、E 、G ；
（2）寫出反應①、④的化學方程式：
反應①________________________ ______________
反應④______________________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2012年5月30日，國務院討論通過《“十二五”國家戰略性新興產業發展規劃》，其中涉及到節能環保產業、新能源產業、新材料產業等．
（1）在以下研究領域中，不屬于化學學科研究范疇的是 （填序號）
| A．研制新型航空材料 | B．合成藥物 |
| C．將廢舊塑料變為汽車燃料 | D．研究地殼板塊結構及運動規律 |
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
為了研究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如下圖所示的實驗，觀察到（I）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變為紅色。請回答：
（1）此實驗得出的結論是什么？
（2）老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）室溫時，進行如下實驗：
①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。
（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變為 色，該反應的化學方程式為 。
（2）實驗②、③共有的現象是 ，
說明 。
（3）實驗①的作用是 。
（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數相同的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理，他的操作及觀察到現象正確的是
| A．反應前先加熱再通入一氧化碳 |
| B．將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成 |
| C．黑色赤鐵礦粉末逐漸變為紅色 |
| D．用酒精燈點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣 |
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