【題目】下列物質中,氯元素的化合價最高的是 ( )
A.ClO2
B.HClO
C.NaCl
D.Cl2
新思維寒假作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
（2）自制凈水器中常加入 ， 用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為 ．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
（5）在研究水的組成時，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗兩極產物、經檢驗確定其產物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結論是 ． 
（6）愛護水資源一方面要節約用水，另一方面要防治水污染．下列措施中，有助于防治水污染的是（填字母序號）
A.使用節水龍頭
B.直接將工業廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識填空
（1）①銅粉 ②四氧化三鐵 ③空氣 ④紅磷 ⑤加碘食鹽 ⑥冰水混合物 ⑦液氧，
其中屬于混合物的是 ， 屬于單質的是 ， 屬于氧化物的是（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母序號，下同），屬于混合物的是 ， 單質的是 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】土壤的酸堿度影響農作物的生長，某地區土壤顯微酸性。參照下表，從土壤的酸堿性考慮，在該地區不適宜種植的作物是（ ）
作 物 | A. 茶 | B. 油菜 | C. 西瓜 | D. 甘草 |
最適宜的pH范圍 | 4.5—5.5 | 5.8—6.7 | 6.0—7.0 | 7.2—8.5 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由組成的．水電解反應的文字表達式為 ．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發生變化的微粒是；沒有發生變化的微粒是 ．
（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 然后再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為；
②水樣經上述凈化處理后變為無色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？ ， 為什么？ ．
（3）硬水會給生產、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用 ． 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ， 硬水在該過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據以上信息推測：長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是 ．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指（請用序號填空）．
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法 ． （合理答案均可）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組需制備O2并進行O2部分性質實驗，結合以下裝置，回答下列問題：
（1）甲同學利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發生裝置應選用上述裝置中的（ 選填裝置對應的字母），收集O2的方法是（只填一種），可用檢驗O2；
（2）乙同學提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱是 ， 請寫出乙同學制O2的化學方程式：
（3）丙同學欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認為是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），請說明理由：；
（4）丁同學將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發出火焰（填火焰顏色），其產物的名稱是 ， 它是形成酸雨的主要原因．
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