【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 10℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于乙溶液
B. 20℃時，將乙的飽和溶液升溫至30℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C. 30℃時，向20g甲固體中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>70g溶液
D. 甲中含有少量乙時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
【答案】D
【解析】
A、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
選項中沒有說明溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量，故無法比較，應(yīng)該是10℃時，飽和的甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于飽和的乙溶液，故錯誤；
B、乙的溶解度隨溫度的升高而升高，將乙的飽和溶液升溫，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯誤；
C、由圖知，30℃時甲的溶解度為30g，即100g水中溶解30g甲剛好達(dá)到飽和狀態(tài)，所以50g水中最多只能溶解15g甲，向20g甲固體中加入50g水，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>65g溶液，故錯誤；
D、甲的溶解度受溫度的影響變化比較大，而乙的溶解度受溫度的影響比較小，甲中含有少量乙時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故正確。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）寫出裝置C中儀器a、b的名稱：a____________，b____________。
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選__________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_____________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)制取CO2，可選擇發(fā)生裝置C，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從__________端（填“a”或“b”）進(jìn)入。檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。
②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。 | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中______ | A試管中的無色液體是：______； B試管中的無色液體是：雙氧水 |
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：______。
（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體，請試著完成下表：
猜想 | 驗(yàn)證方法及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)小組同學(xué)講生銹的鐵釘分別放入稀鹽酸和稀硫酸中加熱，發(fā)現(xiàn)稀鹽酸除鐵銹后溶液變?yōu)辄S色，而稀硫酸除鐵銹后溶液仍為無色。這激發(fā)了他們的探究興趣，請你共同完成。
寫出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:_______________________。
[提出問題]為什么氯化鐵溶液呈黃色而硫酸鐵溶液無色？
[查閱資料]
的水溶液呈黃色，遇酸會褪色。
[猜想與假設(shè)]根據(jù)查閱資料，同學(xué)們一致認(rèn)為硫酸鐵溶液含有，溶液應(yīng)該是黃色，其呈現(xiàn)無色的原因可能是____________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
[現(xiàn)象與結(jié)論]（1）②中是_________溶液，則猜想正確。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，對比②④中的溶液顏色，同學(xué)們認(rèn)為氯化鐵溶液為黃色，可能是___________。
（3）請你再設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明氯化鐵溶液呈黃色的原因。實(shí)驗(yàn)方案:取試管①中的溶液，_______________
（請描述必要的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)配制50g氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題
①配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>_____（填序號），其中操作錯誤的是_____（填序號）；
②量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號）
A.10m B.25mL C.50mL D.100mL。
③小麗同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）
A．氯化鈉固體不純
B．用生銹砝碼稱量
C．天平指針偏右就開始稱量
D．溶解氯化鈉的燒杯內(nèi)壁有水珠
E．用量筒取水時俯視讀數(shù)
F．裝瓶時有少量溶液灑出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（探究一）鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)
（1）寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。
（2）甲同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸，用溫度計測量反應(yīng)前后各溶液的溫度。乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是_________________________。
（3）丙同學(xué)設(shè)計了如下三組實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
實(shí)驗(yàn)1 | 向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水，測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)2 | 向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________，測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實(shí)驗(yàn)3 | _______________________________________________________________。 |
（4）丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)3溶液升高的溫度遠(yuǎn)大于實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____________；②____________。
（探究二）鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)。
下圖是丁同學(xué)在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。
曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線
曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線
實(shí)驗(yàn)測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計，據(jù)此回答下列問題：
（5）18.0秒后，曲線①逐漸下降的原因是____________________________________；
（6）比較曲線①和曲線②，你認(rèn)為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，其理由是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體 積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于 21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接裝置并檢查氣密性．
②在量筒內(nèi)加入 100 毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為 250 毫升．
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源 使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為 60 毫升．
（1）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，該如何檢查裝置的氣密性_______
（2）與裝置甲相比，裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是_______：
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_______．
（4）小強(qiáng)同學(xué)按圖 1 所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)—時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和 p’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓），下列說法正確的是_______
A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成
C.p=0.79p0，p’=p0 是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多
D.由圖 3 可推出空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。
當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)人D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F處澄清石灰水變渾濁。
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是____________；_______________。
（3）G燒杯中___________（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是___________，具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________。
（4）E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是________________；
（5）寫出D處發(fā)生變化的化學(xué)方程式_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將10%HCl溶液和未知濃度的NaOH溶液混合均勻并測量記錄溶液溫度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如有圖所示，每次實(shí)驗(yàn)中HCl溶液和NaOH溶液的質(zhì)量總和始終保持46.5g，根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：
（1）該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（2）恰好反應(yīng)時鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g；
（3）計算NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計算過程）
（4）當(dāng)?shù)渭欲}酸41.5g時，所得溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）
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