【題目】某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實： ①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（ ）
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
【答案】B
【解析】解：A、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒．二者都不燃燒，無法說明任何問題，故不符合題意； B、②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故符合題意；
C、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．限制的條件不同，不能說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意；
D、③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．說明物質的燃燒需要空氣，而不是說明物質的燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意．
故選B．
A、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒．二者都不燃燒，無法說明任何問題；
B、②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．說明物質的燃燒需要達到一定溫度；
C、①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．限制的條件不同，不能說明物質的燃燒需要達到一定溫度；
D、③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．說明物質的燃燒需要空氣．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的實驗現象，下列判斷不正確的是（ ） 
A.①②說明物質燃燒需要氧氣
B.①說明白磷的著火點不高于80℃
C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D.①③說明兩種可燃物的著火點不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水的化學式為H2O，過氧化氫的化學式為H2O2 ． 關于它們的組成敘述正確的是（ ）
A.都含有氫氣
B.都含有1個氫分子
C.組成元素的種類相同
D.都由氫原子和氧原子構成
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水在自然界、生產和生活中都有廣泛用途。硬水和軟水常用來區分；軟化硬水的方法很多，在日常生活中常用法。高鐵酸鉀（化學式K2FeO4）是一種新型凈水劑，可用于自來水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為價。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合金在生活中的應用非常廣泛，下列關于合金的說法正確的是（ ）
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比組成金屬小
C.生鐵的含鐵量比鋼高
D.合金不一定是金屬和金屬熔合而成的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，B是黑色氧化物，下面是有關物質之間的轉化關系圖示． 
（1）試通過分析推斷，確定下列物質： B． ， E． ， F． ， G． ．
（2）寫出銅綠加熱時發生分解的化學方程式： ． 寫出C→F的化學方程式： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究，
（1）【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素． 【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．你認為該方案是否合理 ， 你的觀點是 ．
方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（i）觀察到出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（ii）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現象如表：
實驗過程 | 實驗現象 |
小燒杯中加入澄清石灰水， ， 點燃酒精燈 | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光； |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式： ．
（2）【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的． 【拓展交流】
（i）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是 ．
（ii）查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11 ， 小紅發現：蔗糖分子中氫原子數目是氧原子數目的倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍．導致出現這種情況的原因 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com