【題目】圖象與對應(yīng)的實驗表述一致的是( )
實驗 | X軸表示的含義 | Y軸表示的含義 |
A.將MnO2放入雙氧水 | 時間(s) | 溶液中水的質(zhì)量(g) |
B.足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒 | 時間(s) | 瓶內(nèi)氣體的體積(ml) |
C.向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水 | 水的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
D.向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫 | 時間(s) | 溶液的濃度(c%) |
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
A、反應(yīng)前溶液中就含有水，起點不應(yīng)為0，不符合題意；
B、燃燒前后瓶內(nèi)氣體壓強變化，體積不變，不符合題意；
C、剛開始水被無水硫酸銅吸收，一段時間內(nèi)保持0不變，后來溶解五水硫酸銅，溶液質(zhì)量受溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量影響，增加得快，五水硫酸銅全部溶解后，溶液質(zhì)量受溶劑質(zhì)量影響，增加的慢，符合題意；
D、前后都是飽和溶液，溫度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，恢復(fù)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原來一樣大，不符合題意。故選C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
（提出問題）是什么原因?qū)е碌斡蟹犹?/span>NaOH溶液由紅色褪為無色？
（猜想與假設(shè)）他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)； 乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你認(rèn)為可能還與________________________有關(guān)（寫一條即可）。
（設(shè)計實驗）三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1．將NaOH溶液加熱煮沸 | ____________ | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”） |
2．向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方 | _____________ |
（2）乙同學(xué)設(shè)計如圖1裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_________________。
（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察圖2回答問題：
①寫出一條規(guī)律性結(jié)論：_____________________。
②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為_____。
A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量
B.
將水通電一段時間
C.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.
完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì))，為探究水煤氣的成分，該小組開展了如下探究：
（作出假設(shè)）依據(jù)所學(xué)知識分析，反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素，水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種，則水煤氣的成分可能為：
猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2
（實驗探究）同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞郑O(shè)計了如下實驗裝置并進(jìn)行實驗。
（查閱資料）①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t；②濃硫酸具有吸水性。
（結(jié)果分析）①觀察到____時，證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在CO；③觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____；
（實驗結(jié)論）猜想3正確。
（交流反思）有同學(xué)提出濃硫酸在該實驗中沒有作用，可以刪去，立刻遭到其他同學(xué)的反對，你認(rèn)為反對的理由是_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化。
①人體含量最多的元素是_____(用化學(xué)符號表示)。
②化學(xué)式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。氧化鋁的化學(xué)式為___，FeCl2的物質(zhì)名稱為____。
③化學(xué)符號表達(dá)式(學(xué)到第二章后稱為化學(xué)方程式)用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣在氧氣里燃燒生成水。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為____。
④醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇(CH3CH2OH)的水溶液。乙醇由____種元素組成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：
(1)c點的含義是____。
(2)在t3℃時，將50克甲放入100g水中，形成的是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液，若降溫至t1℃，析出的晶體甲____g，此時燒杯中溶液甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。
(3)若要將b點的65g甲溶液轉(zhuǎn)化為d點的甲溶液，采用的方法有加入溶質(zhì)_____g。
(4)若將t3℃兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則對兩種溶液的說法一定正確的是____。
Ⅰ.都是飽和溶液 Ⅱ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙%>甲%
Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變 Ⅳ.析出溶質(zhì)的質(zhì)量：m甲m乙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式中分別有以下錯誤中的一種，請將相應(yīng)序號填在題號后的括號內(nèi)。
A 不符合反應(yīng)客觀事實
B 缺少反應(yīng)條件
C 不符合質(zhì)量守恒定律
D 缺少或用錯↑或↓符號
（1） 4P+5O2 ═2P2O5（____）
（2）S+ O2
SO2↑（____）
（3） H2+O2H2O （____）
（4）Mg+O2MgO2（____）
（5）2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2↑（____）
（6）2H2O
2H2+O2（____）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分為硫酸鈣）的簡易流程如圖。下列說法正確的是（ ）
A. 石灰石變成石灰石漿發(fā)生的是物理變化
B. 粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積，提高SO2的吸收率
C. 該流程還可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)
D. 吸收塔中參加反應(yīng)的物質(zhì)是Ca（OH） 2 SO2 O2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置。
（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：①_____,②_____。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。結(jié)束實驗時,要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____。
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是_____若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_____。
（4）用如圖裝置進(jìn)行實驗。將掛在天平兩側(cè)的兩個薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳?xì)怏w。
①天平的_____（填“A”或“B”）端會向下傾斜。
②放置一段時間后,天平兩端恢復(fù)平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_____。
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