【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A．分別加入適量澄清石灰水
B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
C．將燃著的木條分別伸入瓶中
D．分別加入蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】其他
①鐵和硫酸銅： ．
②鋅和稀硫酸： ．
③氫氣在氧氣中燃燒： ．
④碳酸的分解： ．
⑤氧化鈣和水： ．
⑥光合作用： ．
⑦甲烷燃燒： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得知它的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測(cè)硫酸銅溶液．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中的溶液為無(wú)色，并產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀．求：
（1）判斷此時(shí)兩種溶液是否完全反應(yīng)，并說(shuō)明理由
（2）待測(cè)硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A．嘗藥品的味道 B．用剩的藥品放入指定的回收容器中
C．量筒用作反應(yīng)器 D．加熱試管中的液體時(shí)試管口對(duì)著他人
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（ ）
A．加熱前試管外壁干燥 B．加熱不均勻，局部溫度過(guò)高
C．試管口略向下傾斜了 D．試管夾夾在試管中上部了
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶．以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百煉成鋼
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩瓶無(wú)色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開(kāi)來(lái)．請(qǐng)你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：
示例：用細(xì)線系住小螞蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然無(wú)恙的是O2．
方法1： ．
方法2： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識(shí)后，小松知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）．為了測(cè)定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中，待反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時(shí)（假定其他成分不參加反應(yīng)），共用去NaOH溶液25 g．
（1）已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，該反應(yīng)的類型是 ．
（2）請(qǐng)計(jì)算白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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