【題目】下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）
A.金剛石用于切割玻璃
B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C.液氮用作冷凍劑
D.銀用于制作導線
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學式造福人類的科學．
（1）能源化學﹣﹣使用新能源的汽車可節約化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和；
（2）農業化學﹣﹣化肥對提高農作物產量具有重要作用．尿素屬于（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥；
（3）醫藥化學﹣﹣我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發生了（填“物理”或“化學”）變化；
（4）材料化學﹣﹣南昌大學研發的“硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管技術”獲得2015年國家技術發明一等獎．請回答下列問題：①傳統制備氮化鎵（GaN）的化學原理是：GaCl3+NH3
GaN+3X，其中X的化學式為 ．
②鎵元素的原子結構示意圖為 
，下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是（填序號）．
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識，完成下面題目：
（1）喝口水緩解考試壓力，我帶的開水是（填“純凈物”或“混合物”），它已經通過降低了水的硬度．
（2）化學考試結束回到家，啊，餐廳里飄來了飯的香味，這是因為（從微觀角度解釋）…先吃一碗帶湯排骨，再吃碗干飯拌青菜．這些食物中除了水、無機鹽和油脂外，主要含有的營養素是、、 ．
（3）家里煮菜用液化石油氣，除了石油外，化石燃料還有、 ． 液化石油氣的主要成分C4H8完全燃燒的產物是二氧化碳和水，則其完全燃燒的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質進行歸納、分類，是學習化學的重要方法．
（1）如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網絡圖．
物質①的化學式是；物質②的組成元素有種物質；③中的陽離子符號是；寫出CO2轉化為物質④的化學方程式；物質⑤中碳元素的化合價是價．
（2）根據下列信息回答問題．
①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質中屬于酸性氧化物的是 ， 初中學過的也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是氧化物（填“金屬”或“非金屬”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”．濃郁的花香遍布長安的原因是（ ）
A.分子的質量很小
B.分子間有間隔
C.分子在不斷運動
D.分子由原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各項措施中，屬于乳化在日常生產生活中應用的是（ ）
A.用熱的純堿洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上沾的油漬
C.用汽油洗去機修工手上的油污
D.用試管刷清洗試管壁上的殘渣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質量分數（雜質為SiO2 ， 與稀鹽酸不反應），某同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成的CO2質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質量分數．為測定生成CO2的質量，他設計了如下實驗方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：
①按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為564.57g；
②在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質量為574.57g；
③旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應；
④反應結束后，稱得裝置及裝置內所有物質的總質量為570.57g
請根據上述實驗回答下列問題：
（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質量分數是多少（寫出解題過程，計算結果精確到0.1%）？
（2）該實驗中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應，其原因是 ． 若實驗中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質量分數與上述實驗計算結果相比（選填“偏小”或“不變”或“偏大”）．
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