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下列各組物質，用灼燒的方法不易區別的是

A．聚乙烯、聚氯乙烯	B．羊毛線、純棉線
C．面粉、葡萄糖	D．炭粉、二氧化錳

試題分析：

物質	灼燒時的變化
聚乙烯	燃燒，
聚氯乙烯	燃燒且有產生剌激性氣味的氣體
羊毛線	燃燒不變黑
純棉線	燃燒變黑
面粉	變黑
葡萄糖	變黑
炭粉	逐漸消失，變成無色氣體
二氧化錳	無明顯變化

C項無法區分。
點評：在鑒別物質時要有明顯的現象。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A～F是初中化學中的常見物質，如圖所示是它們之間的轉化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態，F是黑色粉末．

（1）B→D是       反應（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應類型中的        反應；
（3）寫出E→F的化學反應方程式                         ；
（4）寫出E物質的另一種用途           ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質，分別將它們依次加入到A、B、C三種無色溶液中，恰好完全反應后，均得到同一種溶質溶液，則A是　　溶液，B是　　溶液，C是　　溶液．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

含硫的物質在實驗室或工業生產過程中可出現下列圖示的轉化：

（1）實驗室中，單質硫是　   　色固體，點燃少量單質硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產生漂亮的藍紫色火焰，生成物質A．
（2）A是工業排放物中一種主要的空氣污染物，也是酸雨形成的主因之一．根據你學過的知識可將A轉化成Na₂SO₃，你提供的試劑是　      　溶液．
（3）在硫酸工業中，將A在一定條件下與空氣中的物質反應得到B，B與水結合得到硫酸．B與A的組成元素相同，B中硫元素與硫酸中硫元素化合價相同，寫出A轉化成B的化學方程式：　                 　．實驗室測定，B與水結合時溫度升高，則反應④為　   　反應（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）上述物質轉化過程中，屬于化合反應的是　    　（填序號）．
（5）若回收工業排放物A 32噸，理論上可生產硫酸　   　噸．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區分硬水和軟水；②在化學反應中只有燃燒才能放出熱量；③農業上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味；⑥保護金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等。其中正確的是

A．①②④

B．①③④

C．①③⑥

D．②⑤⑥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A～G是初中化學常見的物質，它們之間的關系如右圖所示。其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末， “

”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩種物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。回答下列問題：

（1） B的化學式是       。
（2）寫出反應①的化學方程式：       。
（3）寫出反應②的化學方程式：       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環節。下面實驗設計能夠達到目的的是

	實驗內容	實驗設計
A	除去H₂中少量水蒸氣、HCl	先通過濃H₂SO₄，再通過NaOH溶液
B	提純久置變質的NaOH溶液	加入足量CaCl₂溶液，充分反應后，過濾
C	驗證某溶液為稀鹽酸	先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒
D	分離CO₂、CO混合物	先用NaOH溶液吸收掉CO₂分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區別它們最簡單的方法是

A．分別測定氣體的密度	B．分別伸入燃著的木條
C．分別滴入澄清石灰水，振蕩	D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D是初中階段常見的物質，其中A是一種無色液體，它們之間的相互轉化如下圖所示。試判斷：

（1）寫出A在空氣中燃燒的化學方程式；
（2）B、D兩種物質可以相互轉化，請分別寫出一種轉化的方法：

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