【題目】下列物質中，含有氧分子的是（ ）
A.NO2
B.O2
C.H2O2
D.MnO2
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知木炭粉（假設木炭粉中不含雜質）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動． 【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．
【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）探究反應中產生氣體的成分： 稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了氣體；E處酒精燈的作用是；B中發生反應的化學方程式為；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．
（2）探究反應后剩余固體的成分： 【提出猜想】
猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．
【實驗驗證】
該小組同學測得剩余固體質量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部
溶解且有大量氣泡出現，猜想不成立的是 ． 若剩余固體質量為6.6g，則剩余固體中含有的物質為、剩余固體成分的質量是 ．
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【題目】對比相同數目的S和S2-兩種微粒，下列說法不正確的是( )
A.它們屬于一種元素
B.它們的核電荷數完全相同
C.它們的質量基本相同
D.它們的化學性質完全相同
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【題目】現有一包紅色固體成分是Cu含有少量Fe2O3 ． 某同學欲利用其制取硫酸銅，設計下面兩種制取流程，請回答： 【查閱資料】Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4 ． 
（1）操作①所需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、 ．
（2）溶液A的溶質有 ．
（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法；方法Ⅱ的化學反應方程式為：2Cu+2H2SO4+═2CuSO4+ ．
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【題目】某學習小組用如圖所示裝置測定銅鋅合金中銅的質量分數．
（1）實驗前，先將銅鋅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：
（2）實驗操作步驟有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作順序是（填序號）；
（3）若實驗用鋅銅合金的質量為ag，與稀硫酸充分反應后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質量分數，還缺少的一個數據是；
A.反應前加入稀硫酸的體積
B.反應前加入稀硫酸的質量分數
C.實驗前反應裝置中空氣的體積
D.實驗條件下氫氣的密度
（4）B中發生反應的化學方程式為 ．
（5）小明同學認為該裝置還可以用來測定石灰石中碳酸鈣的質量分數．
①在實驗中，若沒有植物油，測定結果會（填“偏大”“偏小”或“不變”）；
②下列操作中，下列情況不影響測定結果的是（填字母）．
A．實驗前試管中有空氣
B．實驗中水準管口有水溢出
C．讀數時量氣管和水準管液面不相平
D．實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是（ ）
A.用作醫療急救的氧氣
B.用作焊接保護氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣
D.用作清潔燃料的氫氣
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【題目】向結有水垢的熱水瓶中加入稀鹽酸，水垢溶解脫落；向所得溶液中加入過量NaOH溶液，又有白色沉淀出現，這種水垢可能含有（ ）
A.BaSO4
B.Mg（OH）2
C.CaCl2
D.AgNO3
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