【題目】黨的十九大報告指出，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境。
（1）空氣是一種寶貴的資源，空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________，用于火箭助燃劑的是__________。
（2）空氣污染嚴重損害人體健康，如圖中行為會導致空氣污染物中_____________含量的增加，你認為改善空氣質量的正確措施有____________（答一點即可）。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）熟練掌握化學用語是學好化學的基礎。請用正確的數字和化學符號填空：
①3個氮氣分子 __________；
②氧化鐵中鐵元素的化合價_____________；
③2個硫酸根離子_________；
④保持水化學性質的最小粒子___________。
（2）現有C、H、O、N、S五種元素：請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個：
①可作為酒精燈燃料的是____；
②冶金工業中可作還原劑的氧化物是____；
③汽水中的酸_________；
④充入食品包裝袋以防腐的是________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A～E是初中化學常見的化合物，B、C、D、E分別是不同種類的物質，B可以用作改良土壤，C可以用作制造玻璃的原料，E是黑色固體，A與E為同類物質．方框內之間的連線表示二者可以發生反應，箭頭表示一種物質可以轉化為另一種物質．請回答下列問題：（以上反應均在初中知識范圍內）
（1）請寫出B和C兩種物質的化學式為：B_____，C_____．
（2）寫出A與B反應的化學反應方程式_____；
（3）寫出足量的E和D發生反應的實驗現象為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置填空：
（1）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發生裝置應選擇_________裝置。如果采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，對該裝置還必須進行的改進方法是_____________。收集氧氣應選擇______做為收集裝置，使用該方法收集滿氧氣的標志是________________。
（2）實驗室中檢驗氧氣的方法是____________；某氧原子中有8個中子，則該氧原子的相對原子量是_____。若實驗室檢驗CO2先擇F裝置，把制得的氣體從長導管通入集氣瓶中時，觀察到集氣瓶中的現象是______________。
（3）寫出高錳酸鉀制氧氣的符號表達式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶無標簽的無色液體，同學們為了探究它是何種物質，做如下實驗，把此液體編號為A，加熱A液體，發現有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變。把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中對該氣體進行檢驗。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體F。
（1）根據林雪的實驗，寫出下列物質的名稱：A．___________； C．_______； F．________。
（2）寫出A中加入C產生B反應的文字表達式_________，該反應屬于_______反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中“
”和“
”分別表示兩種質子數不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答：
（1）a、b物質均屬于_____（填物質分類），從微觀角度說明你的判斷依據是_____；
（2）該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖，回答問題
（1）以上實驗探究的問題是________。
（2）依據上圖表示的實驗過程，提出猜想：二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率。
（3）化學反應的化學方程式是________。
（4）實驗得出的結論是________在以上實驗完成后試管中不再產生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，這樣做的目的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置。
（1）寫出儀器名稱：①_________③__________⑤_________
（2）實驗室選A裝置用紫黑色高錳酸鉀固體制取氧氣，反應原理（文字表達式）是_______試管口要放一團棉花，作用是______
（3）實驗室也可選B裝置制取氧氣，反應原理是_________二氧化錳的作用是__________
（4）C裝置與B裝置相比的優點_____________
（5）實驗室可以用E裝置收集一瓶純凈的氧氣，原因是__________，當___________時開始收集，氧氣滿了，取出導管，在水中蓋上玻璃片，取出集氣瓶正放于桌面上。
（6）要收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置選________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經學習到許多不同顏色的物質的性質：在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復燃的氣體C，黑色固體D與C反應能生成一種氣體，常見的銀白色金屬E與C反應，生成黑色固體F。
（1）寫出物質的化學符號：B_____ C _____ D_____ E_____F_____。
（2）寫出A生成C反應的文字表達式 _____，反應類型是_____反應。寫出D與C反應的文字表達式_____。
（3）寫出C與E反應的實驗現象_____。
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