Question

興趣是最好的老師，化學(xué)實(shí)驗(yàn)深深地吸引了我們每一個同學(xué)．下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

A．
   稀釋濃硫酸

B．
   探究燃燒的三個條件

C．
   測定空氣中氧氣的含量

D．
    探究C0₂的性質(zhì)

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分析：A、量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會受熱不均，引起炸裂；
B、銅片上缺少紅磷作對照，不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論；
C、選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量；
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作圖正確．

解答：解：A、量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會受熱不均，引起炸裂，圖中操作錯誤，故A錯誤；
B、銅片上缺少紅磷作對照，不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論，故B錯誤；
C、選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，故C錯誤；
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，蠟燭一高一低，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳?xì)怏w，操作圖正確，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評：了解實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng)：了解量筒的使用；掌握探究燃燒的三個條件、測定空氣中氧氣的含量、探究CO₂的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)．

Answer 1

分析：A、量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會受熱不均，引起炸裂；
B、銅片上缺少紅磷作對照，不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論；
C、選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量；
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作圖正確．

解答：解：A、量筒不能用作反應(yīng)容器，稀釋濃硫酸，會受熱不均，引起炸裂，圖中操作錯誤，故A錯誤；
B、銅片上缺少紅磷作對照，不能得出著火點(diǎn)的有關(guān)結(jié)論，故B錯誤；
C、選取的反應(yīng)物不合適，木炭燃燒生成氣體二氧化碳，無氣壓差，不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，故C錯誤；
D、探究二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，蠟燭一高一低，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳?xì)怏w，操作圖正確，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評：了解實(shí)驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng)：了解量筒的使用；掌握探究燃燒的三個條件、測定空氣中氧氣的含量、探究CO₂的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)．