【題目】在“綠色化學(xué)工藝”中，最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物。即原子的利用率為100%。在用
（丙炔）合成
（2-甲基丙烯酸甲酯）的過(guò)程中，欲使原子的利用率達(dá)到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是（ ）
A.
和
B.和
C.
和COD.和
【答案】C
【解析】
用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯），要把一個(gè)C3H4分子變成一個(gè)C5H8O2分子，還必須增加2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、2個(gè)O原子，即原料中另外的物質(zhì)中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1。
A、CO2和CH3OH，兩種物質(zhì)如果按照分子個(gè)數(shù)比1：1組合，則C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3，故A錯(cuò)誤；
B、CO2和H2O，兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合也都不能使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1，故B錯(cuò)誤；
C、H2和CO，兩種物質(zhì)如果按照分子個(gè)數(shù)比1：1組合，則C、H、O的原子個(gè)數(shù)為1：2：1，故C正確；
D、CH3OH和H2，兩種物質(zhì)分子里三種原子不論怎樣組合都不能使C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為1：2：1，故D錯(cuò)誤。故選C。
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）
（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是 。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）若將白磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因________________________________________________________。
（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？ （填寫序號(hào)）
A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)就“石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象展開如下探究：
該同學(xué)取小塊樣品于一支試管中，加入一定量的蒸餾水，充分振蕩后過(guò)濾，得到白色沉淀和濾液。
（1）該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是________________________。
（2）該同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)假設(shè)
假設(shè)1 只有Ca（OH）2
假設(shè)2 只有
假設(shè)3 ________________
（3）為了判斷這幾種假設(shè)的合理性，該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論（用化學(xué)方程式表示） |
________________ | ________________ | _________________________假設(shè)1不成立。 |
（4）為了得到最后結(jié)論，他再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液顯紅色，說(shuō)明只有假設(shè)________成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________;
（2）寫出一個(gè)符合該微觀示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;
（3）已知“〇”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍，則由該反應(yīng)所生成的
和
的質(zhì)量比是______.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】密陀僧是一氧化鉛，它可與碳反應(yīng)：
、
有個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)(如下圖)以證明密陀僧中含有氧元素，在實(shí)驗(yàn)前后及過(guò)程中均通入氮?dú)�，試回答�?/span>
(1)證明密陀僧中含有氧元素，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是___________。
(2)為了使實(shí)驗(yàn)成功，混合物中碳的含量應(yīng)___________(填“較多”或“較少”)，原因是___________。
(3)該實(shí)驗(yàn)以干燥的氮?dú)獯婵諝庾鳛榉磻?yīng)環(huán)境，其原因___________。
(4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某無(wú)色氣體X可能常有氫氣，一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種，為確認(rèn)其組成，某間學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g，下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是（ ）
A.可能有二氧化碳B.可能同時(shí)含有甲烷和氫氣
C.不可能只有甲烷D.可能含有氫氣和一氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合下表給出的
和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度，回答有關(guān)問(wèn)題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
（1）20℃時(shí)，將40g加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為________g；
（2）這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是________；
（3）60℃時(shí)將90g和30gNaCl組成的混合物放入100g水中充分?jǐn)嚢瑁?dāng)溫度降低到20℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有較多固體析出，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是________。
A60℃時(shí)NaCl和兩種固體全部溶解
B剩余的溶液中含有NaCl和兩種溶質(zhì)
C析出的固體中既有也有NaCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋁鎂合金因密度小、強(qiáng)度高、剛性好等特點(diǎn)等特點(diǎn)，在人類生活中應(yīng)用廣泛。某興趣小組的同學(xué)對(duì)編號(hào)為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
已知：鎂能與酸反應(yīng)，但不能與堿溶液反應(yīng)；鋁既能與酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
，
溶液與二氧化碳反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀，后者經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒后生成相應(yīng)氧化物。
（1）取質(zhì)量為
的樣品①和過(guò)量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，然后過(guò)濾；再向?yàn)V液中通入過(guò)量的二氧化碳?xì)怏w，將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、灼燒，所得固體的質(zhì)量仍為。求樣品①中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________
（2）取不同質(zhì)量的樣品②分別和30g相同濃度的鹽酸反應(yīng)，所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積（氣體的密度為0.0893g/L）如下表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c |
合金質(zhì)量mg | 510 | 765 | 918 |
氣體體積mL | 560 | 672 | 672 |
求：合金中鋁鎂的質(zhì)量比。________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①_________________②_________________ ；
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣體時(shí)，可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為圖中的___ (填序號(hào)，下同)；試管口塞棉花的目的是________ ，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ________。
(3)用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 _________
(4)小東選擇了下圖的收集裝置，若A裝置的導(dǎo)管口與c相連，b端排出的物質(zhì)是______________。
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