【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是
A．它是混合物
B．它是一種不同于水的新物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔
D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列離子在溶液中能大量共存，并能形成無色透明溶液的是
A．Cu2+、 H+、NO3—、CO32— B．H+、K+、Na+、SO42—
C．Fe2+、NH4+、OH—、SO42— D．Fe3+、K+、H+、Cl—
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）從化學(xué)元素與人體健康的角度考慮，我們應(yīng)選用鐵鍋還是鋁鍋，為什么 ．
（2）廢鐵鍋片中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．（結(jié)果保留到0.1%）
（3）所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量．（要求寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法中正確的是
A．點(diǎn)燃CO、CH4等所有可燃性氣體前都應(yīng)該先檢驗(yàn)氣體純度
B．用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)，應(yīng)在左盤放砝碼，右盤放藥品
C．檢驗(yàn)集氣瓶中是否充滿氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶里，觀察木條是否復(fù)燃
D．為了方便，用量筒量取1毫升濃硫酸，向其中加一定量的水就可制成稀硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)．
（1）若反應(yīng)后各生成氫氣30g，則需要這三種金屬的質(zhì)量各是多少？
（2）試推斷，相同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵分別與足量的鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量比是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）
A．復(fù)合肥料磷酸二氫銨的化學(xué)式：（NH4）2HPO4
B．碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化：C6H12O6+9O2
6 CO2+6 H2O
D．過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣由空氣分子組成
B．空氣中的氮?dú)鉀]有任何用途
C．空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有任何影響
D．空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等分�?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D．電解水時(shí)，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的 ；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出劃線部分的化學(xué)方程式： ；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是 ．
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