【題目】將Fe粉置于Ag(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中,待反應(yīng)完畢后,所得金屬中一定含有的是( )
A、 Fe B、Fe, Ag C、Fe, Ag, Zn D、Ag
導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是
A. 植樹造林 B. 無(wú)紙化辦公 C. 隨意焚燒垃圾 D. 綠色出行
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（12分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）指出編號(hào)儀器名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是 （從A~E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是 ，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題．
（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→ →出口。若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學(xué)式） ，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。
（2）寫出疏散路線上經(jīng)過(guò)第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無(wú)法通過(guò)第 層。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)前者屬于化合物,后者屬于混合物的是 ( )
A、冰 糖水 B、食鹽水 氧化鎂
C、液氧 石灰水 D、潔凈的空氣 四氧化三鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(7分)某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：
第一次 | 第二次 | |
加入鎂粉的質(zhì)量 | m | m |
加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6％稀鹽酸的質(zhì)量 | 50g | lOOg |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量 | 100g | 100g |
加入氫氧化鈉溶液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
第一次實(shí)驗(yàn)每步均恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答：
（1）寫出第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________；
（2）第二次反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成是___________________________；
（3）每次實(shí)驗(yàn)中加入鎂的質(zhì)量(m)為___________________________；
（4）求解第一次反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量(X)的比例式為___________________________；
（5）若將第一次反應(yīng)后溶液蒸發(fā)掉68．4g水后，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________；
（6）若用36．5％的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所需稀鹽酸，則需要加水的質(zhì)量為_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(4分)下圖是氫氣點(diǎn)燃時(shí)在氯氣中燃燒的微觀圖示，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）生成物屬于物質(zhì)分類的①_______，從微觀角度說(shuō)出你的判斷依據(jù)②_______；
（3）從微觀角度解釋由B到C的變化過(guò)程_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分)我市初三學(xué)生5月16日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核，其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_ ___g，右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙，其目的是 ；若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象，接下來(lái)的具體操作是__________ 。
（2）量取水時(shí)，應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是 ；
（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，并在方框中 
寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容。
（5）小明同學(xué)在實(shí)際操作中出現(xiàn)了如下操作，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有 ________________________。
A．在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；
B．氯化鈉固體不純；
C．量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗；
D．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出；
E．按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)；
F．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液灑落在瓶外
G．盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成份是CaCO3和Mg（OH）2，其它成份忽略不計(jì)）．某興趣小組的同學(xué)為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為 克．
（2）該水垢樣品中Mg（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題步驟）
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