【題目】在A+3B==2C+2D的反應中，14gA完全反應生成44gC和18gD，若A的相對分子質量為28， 則B的相對分子質量是
A. 16 B. 32 C. 64 D. 96
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列短文中的括號里填上其相應變化或性質的字母。
A．物理變化 B．化學變化 C．物理性質 D．化學性質
硫是一種淡黃色固體__________，把塊狀硫粉碎________，將燃燒匙內的硫粉加熱，硫粉熔化________，繼續加熱，硫的蒸氣被點燃，發出淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體________，這說明硫具有可燃性________。
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【題目】小強用托盤天平稱量5.1g食鹽時，1g以下用游碼，稱后發現砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實際質量為（ ）
A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g
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【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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【題目】甲、乙、丙為初中常見物質，其轉化關系如下圖（“→”表示由一種物質轉化成另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。
（1）若甲、乙、丙各為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅溶液中的一種，則乙是___________。
（2）若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應生成乙并放出大量的熱。則甲→乙的化學方程式為______________________，丙可能是___________（寫一種）。
（3）若甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質常溫下依次為固態、氣態和液態，則甲可能是________（寫一種）。
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【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳
酸鈉溶液的燒杯中，經充分攪拌、過濾，得到樣品溶液。
（1）寫出反應的化學方程式：______________________.
（2）小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產生懷疑，決定對其溶質成份
進行探究。
【提出猜想】
猜想一：只含氫氧化鈉
猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實驗探究】小組同學發現，只要用反應物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗證猜想。
他們取少量樣品溶液進行下列實驗：
【交流討論】甲同學認為要驗證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入___________；受該同學的啟發，小組同學認為要驗證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸。
【實驗評價】乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開始并沒有觀察到明顯現象，試分析原因________________。
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【題目】一氧化氮是大氣污染物之一，但少量的一氧化氮在人體內具有擴展血管、增強記憶的功能。通常狀況下，一氧化氮密度比空氣略大，極易與氧氣反應，難溶于水。實驗室收集一氧化氮的方法是 ( )
A. 向上排空氣法 B. 向上排空氣法或排水法
C. 向下排空氣法 D. 排水法
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【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：
設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：
①裝置D中發生反應的化學方程式為 。
②裝置A的作用是 ，裝置E的作用是 。
③緩緩通入空氣的目的是 。
④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是 。
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