【題目】（3分）用下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發生反應。
（1）關閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無明顯變化。則B中盛放的溶液是 。
（2）打開活塞K，繼續通入CO2氣體，此步實驗的目的是 。
（3）欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體，則B瓶中盛放的試劑為 。
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學研究（Cu－Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如下圖所示。請計算：
（1）該樣品中鋅的質量為 。
（2）所用稀硫酸的溶質質量分數（要有規范的計算過程）。
（3）圖中A點時，反應后所得溶液的溶質質量分數為 。（保留1位小數）。
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。
① （15） ℃時，甲、乙的溶解度相等。
②若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是 （16） 。
③將t１℃時等質量的甲、乙飽和溶液升溫至t２℃，若采用加溶質的方法使兩者重新達到飽和，則 （17） 物質所加的量多。
④t1℃時，向一只盛有15g甲的燒杯中加入50g水，充分攪拌后燒杯底部仍有未溶解的固體。下列相關敘述不正確的是 （18） 。
A．t1℃時，甲的溶解度為30 g/100g水
B．燒杯中溶液的質量小于65g
C．降溫后燒杯中溶液總質量不變
D．取燒杯中上層清液加熱變為不飽和溶液
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【題目】實驗室常用草酸（化學式為H2C2O4）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應方程式為：
H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。下圖是制備干燥的CO，再用CO還原氧化銅并檢驗其反應產物的實驗裝置。
①從安全角度講，實驗開始時應先加熱 （9） （填A或C）處。
②寫出C處反應的化學方程式 （10） ，D處的現象 （11） 。
③為了能正確檢驗反應后的產物，某同學認為在裝置 （12） 和 （12） 之間還應增加個洗氣瓶（下圖），該同學在洗氣瓶中加入的溶液是 （13） 。
④從環保的角度講，該裝置存在的缺陷是 （14） 。
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【題目】有a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是
A．在t℃時，a、b兩種物質的溶液中溶質質量分數相等
B．a物質的溶解度受溫度影響變化較大
C．40℃時，a的溶解度大于b的溶解度
D．當a中含少量b時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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【題目】（7分）金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛，請仔細看圖并填空：
（1）圖A主要是利用了金屬的 性。
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學程式為 ：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，該反應的基本類型為 。
生活中常用的防銹方法有 。
（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應的化學方程式 。
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【題目】（8分）水是一種重要的自然資源。請結合水、原子結構知識回答下列問題：
（1）保持水化學性質的微粒是（填名稱） ；
（2）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細砂的處理池進行初步處理。
該處理池的主要作用為 （填“沉淀”、“過濾”或“消毒”）。
（3）軟水 是不含雜質的水（填“一定”或“不一定”）。
（4）某些地區使用水窖儲存水，其中的水長期放置會有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味，活性炭的作用主要是 。
（5）下列是幾種元素的原子結構示意圖，請根據題目要求填寫下列空白。
①其中化學性質最相似的是 （填序號）。
②通過對A、B、C三種原子結構示意圖的比較,知道它們的 相同。
③寫出由C元素組成的單質名稱（至少兩種） 。
④B和E形成的化合物的化學式為 。
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