【題目】我國科學家屠呦呦因發現治療瘧疾的“青蒿素（C15H22O5）”而獲得諾貝爾獎。說法正確的是（ ）
A.青蒿素分子的式量為282g/mol
B.青蒿素中氫元素含量最高
C.青蒿素由42個原子構成
D.氫氧元素的原子個數比為22:5
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數分別為：錳元素質量分數11.0%，鉀元素的質量分數39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數為（ ）
A.6.4%
B.14.5%
C.25.5%
D.50%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設計如表所示： 
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
（1）實驗2中應加入5%H2O2毫升；
（2）在兩次實驗中，可通過觀察來比較H2O2分解反應速率的大小；
（3）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內氣體受熱膨脹外，還有；
（4）實驗結束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的實驗操作方法是1、2洗滌、3干燥．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題 
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是（填字母序號），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是（填字母序號），發生反應的符號表達式為實驗裝置B通入時會產生白色渾濁，常用來檢驗該氣體．
（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應的符號表達式為某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究．
①利用圖甲中A，B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是接C（填接口編號）
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定（填“有”或“沒有”）影響？
③圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體 積．為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數時，應注意哪些問題？ ． 如管中出現左低右高，應將水準管（填“上移”，“下移”“不動”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（ ）
A.
用紙槽將固體粉末送入試管
B.
傾倒液體
C.
加熱試管內液體
D.
熄滅酒精燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】前者決定原子種類，后者決定元素的化學性質的是（ ）
A.核電荷數，最外層電子數
B.核內質子數，核外電子數
C.核內中子數，最外層電子數
D.核內中子數，核外電子數
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