【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.植物油與水混合一定形成溶液
B.將100g10%的氯化鈉溶液倒掉一半，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%
C.降溫可使氫氧化鈣的不飽和溶液變成飽和溶液
D.生活中利用洗滌劑清洗油污屬于乳化現(xiàn)象
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
⑴2個(gè)氧原子___________________________；
⑵氧分子______________________________；
⑶占空氣體積分?jǐn)?shù)約78%的氣體__________；
⑷氯化鈉_____________________；
⑸標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)________；
⑹氯化鎂溶液中的陽(yáng)離子_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某自來(lái)水廠的凈化步驟如下：
⑴A中加入明礬的作用是_________________________________。
⑵能消毒殺菌的步驟為________________（填序號(hào)）。
⑶過(guò)濾時(shí)會(huì)用到玻璃棒，其作用是_________；過(guò)濾的操作要點(diǎn)為“一貼二低三靠”，請(qǐng)寫(xiě)出“二低”中的一條_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是
A.2個(gè)氫原子一H2B.鈣離子——Ca2+
C.氯化鐵一FeCl3D.氦氣一He2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列性質(zhì)屬于金屬共性的是
A.硬度很大、熔點(diǎn)很高B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
C.是銀白色的固體D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對(duì)蟻酸進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸（化學(xué)式為HCOOH）在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（一）探究蟻酸的酸堿性
取樣，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。
（二）探究蟻酸分解的兩種氧化物
（1）甲同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_______元素，推測(cè)出一種生成物是水；
（2）另一種生成物是氣體，乙同學(xué)對(duì)該氣體提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2； 猜想②：該氣體是________ 。
乙同學(xué)將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下圖所示裝置（鐵架臺(tái)未畫(huà)出）：
Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A中溶液______渾濁（填“變”或“不變”），就能否認(rèn)猜想①。
Ⅱ．裝置B中的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，裝置C的作用是_______。
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是______________________。
【拓展延伸】丙同學(xué)提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)。目前，我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
⑴鐵的廣泛應(yīng)用
a.我國(guó)在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說(shuō)，用化學(xué)方程式表示其原理________。
b.某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
⑵工業(yè)上若采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，則煉鐵的主要反應(yīng)原理為_______________（用化學(xué)方程式表示），其所用的設(shè)備為_________，生鐵出口低于爐渣出口的原因是__________________。
⑶某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先__________（填“通入一氧化碳”或“點(diǎn)燃酒精燈”），目的是：___________________。
測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛純凈氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）；
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱(chēng)量）。
【分析與討論】 本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏Ｐ∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)。
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
③
物質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中可能含有____________和____________。
②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能 a．全部為鐵 b．________ c．____________
【得出結(jié)論】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為____________。
【反思與評(píng)價(jià)】
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高溫度和反應(yīng)時(shí)間。
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有_____________和______________等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“通常情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體”這句話描述了氧氣的
A.物理性質(zhì)B.物理變化C.化學(xué)性質(zhì)D.化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】開(kāi)封人不僅養(yǎng)菊花、觀菊花，而且開(kāi)發(fā)出一系列的菊花食品．菊花作為食品 時(shí)，主要為進(jìn)食者提供了以下哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（）
A.維生素B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.無(wú)機(jī)鹽
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