【題目】建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型中正確的是（）
A. 
地殼中元素含量B. 
這是一種非金屬元素
C. 
物質的分類模型D. 
氧化反應、化合反應關系模型
沖刺100分1號卷系列答案
期末好成績系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質量與加入稀硫酸的質量關系如右圖所示，計算：
(1)充分反應后生成氫氣的質量為___________g。
(2)合金樣品中鋅的質量為_________。
(3)恰好完全反應時，所得溶液溶質的質量分數為_________。(結果保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是（ ）
①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數”的探究實驗。
（實驗 1）按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。
（實驗 2）按圖 2 所示裝置，在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數。
（1）實驗 1 中，紅磷燃燒的主要現象是_____。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。
（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是________（寫一點）。
（3）實驗過程中，連接數字傳感器，測得實驗 1、實驗 2 中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖 3、圖 4 所示。依據圖 3、圖 4 信息，_____（填"實驗 1”或“實驗 2"） 的測定方法更準確，判斷依據是_____。
（4）結合你的學習經驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測定空氣中氧氣的體積分數，該替代物應滿足的條件是_____（寫兩點）。
（實驗 3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數。
（5）甲同學設計圖 5 所示裝置進行測定。濃 NaOH 溶液的作用是_____（用化學方程式表示）。
（6）乙同學提出，僅利用圖 6 所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數。為達到實驗目的，操作方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為_____（填字母序號），寫出該反應的化學方程式_____。若用E裝置來收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。
（2）裝置B、C可用來實驗室制取某氣體，其反應方程式為_______。實驗室利用裝置F來檢驗二氧化碳，其現象為_____。
（3）若用G裝置來去除CO2中混有的少量HCl氣體，則瓶中應裝入的試劑_____（填字母序號），混合氣體應從_____（填“M”或“N”）端導管口進入。
A水 B飽和碳酸氫鈉溶液 C氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學探究小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了圖6實驗，已知溶液甲呈藍色。
（1）“過濾”操作所需要的玻璃儀器是______________，玻璃棒的作用是__________。
（2）由以上實驗可知，四種對應金屬的活動性由強到弱順序為____________。
（3）向固體乙上滴加稀鹽酸時__________ (填“有”或“沒有”)氣泡產生。
（4）溶液甲中一定含有的溶質是___________，可能含有的溶質是_____________。
（5）請寫出混合溶液中加入金屬粉末后所發生反應的化學方程式_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間，一段時間后，b處火柴頭燃燒，而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導熱性的現象是______。
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現象是______(填序號)。
A. b處火柴頭燃燒，a處火柴頭不燃燒
B. b處火柴頭燃燒，c處火柴梗不燃燒
C. a處火柴頭不燃燒，c處火柴梗不燃燒
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【題目】“潔廁靈”的成分中含有鹽酸。在生活中有許多用途。
（1）往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現象是_________。
（2）用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀，即可清除表面的鐵銹，使其光亮如新，寫出有關反應的化學方程式____________________。
（3）潔廁精和84消毒液不能混用，否則產生有毒氯氣。高濃度氯氣可致人死亡。其反應的化學方程式為：2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O．則X為____________（填化學式）。
（4）取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質量分數10%氫氧化鈉溶液完全反應，寫出鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式______________，20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質量是_________g。
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【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
（查閱資料）
（1）蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH，一定條件會分解為兩種氧化物。
（2）白色無水硫酸銅粉末遇水變藍。
（提出問題）蟻酸的酸堿性及分解產物是什么？
（猜想與假設）
猜想①：蟻酸的分解產物是水和二氧化碳；
猜想②：蟻酸的分解產物是水和一氧化碳；
猜想③：蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。
經討論，小組同學認為猜想③是錯誤的，理由是____________________。
（實驗探究）
（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。
（2）探究蟻酸分解的兩種產物。 為了確認蟻酸分解的所有產物，小組同學設計實驗，將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現象。
（現象與結論）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。
（1）寫出E中發生的反應的化學方程式________________；
（2）通過對實驗現象的分析，上述猜想________________正確。
（實驗反思）
（3）從環保的角度考慮，上述實驗裝置設計上存在的不足之處是________________。
（拓展應用）
（4）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中你會選擇的物質是 ________________（填選項）。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。
（6）實驗過程中D裝置的現象是________________。
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