【題目】下列現象不能說明“分子總是在不斷運動著”的是
A．食鹽溶于水 B．金秋時節桂花飄香
C．濕衣服晾干 D．北方地區經常發生“沙塵暴”
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空氣中充分灼燒 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉，過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發 |
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【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化．小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）．下列說法錯誤的是
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小欽在探究蠟燭燃燒時將T形管插入蠟燭火焰的中心部位，導出氣體，如圖所示。
（1）發現a端玻璃管內壁有白色固體，b端能點燃，說明導出氣體中一定含有______________。
（2）a端玻璃管內壁還有水珠產生，說明蠟燭燃燒產生了____________（填化學式），蠟燭燃燒時產生的黑煙主要成分是______________（填化學式）。
（3）將涂有澄清石灰水的燒杯分別罩在a、b兩端，發現很快均變渾濁。僅憑此現象，能直接得出的結論是___________（填序號）。
①b端燃燒一定產生了二氧化碳
②蠟燭燃燒一定產生了二氧化碳
③b端和蠟燭燃燒一定都產生了二氧化碳
④b端和蠟燭燃燒都沒有產生二氧化碳，是空氣中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
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【題目】實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質。
（1）在裝置①中，用高錳酸鉀制取氧氣，則化學反應式為____________________。現需要一瓶干燥的氧氣，你選取的收集裝置是_________（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是_______（填字母）。
A．將帶火星木條置于瓶口 B．將帶火星木條置于瓶中
C．將燃燒木條置于瓶中 D．瓶口有大氣泡冒出
（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，下列操作正確的是___________。（填字母）
A．取好高錳酸鉀后在試管口放一團棉花
B．當導管口有氣泡冒出時就開始收集氣體
C．實驗結束后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面
D．將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上
（3）現用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣，和（1）所選收集裝置相比，下圖裝置的優點有 （填字母）。
A．可收集到較純凈的氧氣 B．可觀察氧氣產生的速率
C．可直接觀察氧氣是否集滿 D．氧氣可貯存的時間更長
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【題目】下列解釋中不正確的是( )
A．將氣體壓縮到鋼瓶中——分子間有間隙,且氣體分子間的間隙大
B．液態氧和氧氣都能支持燃燒——同種物質的分子化學性質相同
C．緝毒犬能根據氣味發現毒品——分子在不斷運動
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子受熱體積變大
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【題目】（1）在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中，選擇填空：
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ；②屬于稀有氣體的是 ；
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ；④空氣中含量最多的氣體是 ；
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ；⑥可作燃料的是 。
（2）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：
①圖 （填編號）是由分子構成的是混合物；②一個C分子是由 個原子構成；
③A和D物質的化學性質 （填“相同”或“不同”） ,因為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列廣告用語中你認為正確的是
A、本純凈水絕對純凈，不含任何化學物質
B、長期飲用純凈水，對人體健康有益
C、礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素，是一種健康飲料
D、面對河水不斷被污染，應關閉所有化工廠
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