【題目】燃煤中加入石灰石可以將二氧化硫轉化為硫酸鈣（CaSO4）等產品，反應的化學方程式為2CaCO3 + O2 + 2SO2 高溫 2CaSO4 + 2CO2。請計算：用125 kg含碳酸鈣80%的石灰石，理論上可吸收二氧化硫的質量。
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用下圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是
A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B. 吸氣時，應將A打開、B關閉，呼氣時，則相反
C. 吸氣時，瓶1試劑中出現氣泡，液體變渾濁
D. 通過瓶1和瓶2中的不同現象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
日常生活中，我們常飲用桶裝水。網上盛傳“千沸水”（指反復多次燒開的水）中含有大量亞硝酸鹽，攝入一定量可導致中毒；此外，亞硝酸鹽在人體內還能形成強致癌性物質-亞硝胺，飲用會致癌。這是真的嗎？
水中亞硝酸鹽主要來源于微生物的還原作用，適宜的溫度會使水中的微生物增多，微生物釋放出的還原酶可將水中的硝酸鹽還原成亞硝酸鹽。
童貴忠、董智軍等人對微生物檢測的實驗：
取15種桶裝水與飲水機裝配好，分別測使用過程（動態）中不同時段水桶內的水樣。取13種桶裝水（不與飲水機裝配）靜態放置進行檢測。檢測結果如下表：
樣品類別 | 動態實驗樣品（72小時） | 靜態實驗樣品（1個月） |
數量 | 15 | 13 |
微生物超標數 | 14 | 2 |
微生物超標率/% | 93.0 | 15.4 |
解釋：使用過程中，隨桶中水量的減少，空氣進入水桶中也會帶入許多空氣中的微生物。加熱時，桶內水溫會達到微生物大量繁殖的適宜溫度。
加熱次數對亞硝酸鹽含量是否有影響呢？我國在《GB 19298-2003瓶（桶）裝飲用水衛生標準》中對亞硝酸鹽（以NO2﹣計）的含量規定為小于5 μg/L。
鄒伶俐、張雪嬌等人的實驗：
取新鮮的桶裝水放置在飲水機上，測定36 h內反復加熱（共計181次）的水樣，亞硝酸鹽含量（以NO2﹣計）檢測結果如下表：
加熱時間/h | 含量/μg/L |
0 | 0.67 |
1 | 0.73 |
3 | 1.12 |
6 | 1.23 |
12 | 1.81 |
24 | 2.44 |
36 | 3.53 |
取檢驗合格的14桶桶裝水分兩組（每組7份）靜態放置，進行存放環境檢測，亞硝酸鹽含量（以NO2﹣計）檢測結果如圖。
人在日常生活中主要攝取亞硝酸鹽的途徑是蔬菜，通過人體唾液的轉化，間接進入人體的亞硝酸鹽含量最高在300 mg/kg，人并沒有因為食用蔬菜而導致亞硝酸鹽中毒，由此可知“千沸水”中的亞硝酸鹽不足以使人中毒。沒有明確證據證明亞硝酸鹽能致癌，在正確使用飲水機的前提下，“千沸水”不會致癌。反復煮沸的水，只是活性降低了，不易被人體細胞吸收。
依據文章內容，回答下列問題。
（1）水中亞硝酸鹽主要來源于______。
（2）在使用過程中，桶裝水內微生物的增多與大量繁殖與______有關。
（3）你認為“千沸水”可以飲用嗎？說明理由______。
（4）依據圖，靜態放置時，影響桶裝水中亞硝酸鹽含量的因素有______。
（5）請你結合文章和生活實際，談談飲用桶裝水時的注意問題______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不能正確反映對應變化關系的圖像是（ ）
A. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
B. 等質量的Zn和Mg分別與足量等體積等質量分數的稀硫酸反應
C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
D. 等質量CaCO3分別與足量等體積等質量分數的稀鹽酸反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蘇州的“碧螺春”享譽全國。“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46。下列說法錯誤的是
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C．單寧酸中碳、氧元素的質量比為57∶23
D．單寧酸中氫元素的質量分數最小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你猜猜我是誰：
下圖牽手表示在一定條件下會發生化學反應。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質，其中C是堿，E具有吸附性。
（1）A ，B ，C 。
（2）A和B反應的化學方程式是 。
（3）牽手時，能生成鹽和水的反應共有 個，A和E （填“能”或“不能”）牽手。
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