【題目】熊健同學到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有圖所示商標，還嗅到一股臭味．熊健向舅父解釋說：
（1）這包化肥是________肥，能促使作物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素的質量至少為________kg．
（2）該化肥________時容易分解，在施用時不能與________性物質混合．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在2014年南寧市理化實驗操作考試中，小剛同學選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑．按如圖所示進行酸堿中和反應的實驗．
請回答：
（1）試劑Ⅰ是________，試劑Ⅱ是________．
（2）本實驗中，常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________．
（3）欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，不能選擇的試劑是________．
A．石蕊溶液
B．銅片
C．碳酸氫鈉粉末
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉：2NaHCO3
Na2CO3＋CO2↑＋H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O＝2NaHCO3．
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行研究．
【提出假設】 假設Ⅰ：完全變質；假設Ⅱ：沒有變質；假設Ⅲ：________________．
【實驗探究】 實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產生白色沉淀，說明假設________不成立．反應的化學方程式為________________________．
實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設________不成立．
【實驗結論】 假設________成立，樣品的成分是________．
【交流反思】 欲除去Na2CO3變質后產生的雜質，最合適的方法是________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、
、
中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有________存在 |
（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加________ | ________ | 有Cl－存在 |
【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是（寫化學式）：________________．
【實驗反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（選填“是”或“否”），請簡要說明原因：________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(3分)下圖是轉化汽車尾氣中有害氣體（催化劑作用下）的微觀示意圖，請從微觀角度回答下列問題：
（1）在該變化中發生改變的粒子是 ；
（2）將B中圖示補充完整；
（3）從B到C的變化實質是： 。
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