Question

【題目】微粒觀是化學(xué)學(xué)科重要的觀念之一。在探究微粒性質(zhì)的課外活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組的小剛按照課本方案(見(jiàn)圖1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到了刺激性的氨味，于是，小剛在老師的指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。

（實(shí)驗(yàn)探究）小剛設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)：

（1）滴入濃氨水后，可觀察到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______。

（2）“與圖1比較，圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，能更快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能____(填“放熱”或“吸熱”)。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不再有刺激性的氨味，且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

（反思交流）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小剛改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一點(diǎn))_______。

（繼續(xù)探究）小紅受小剛實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。打開(kāi)活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w后，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙變紅的情況可能是______。

A．下面的先變紅，上面的后變紅 B．上面的和下面的一起變紅

C．上面的先變紅，下面的后變紅 D．以上均有可能

（3）小剛對(duì)酚酞的組成產(chǎn)生興趣，查閱資料知道其化學(xué)式為C20H14O4 ，并進(jìn)行了相關(guān)計(jì)算：

①該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。

②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）

③31.8g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為______g。

Answer 1

【答案】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 放熱 節(jié)約藥品/不污染空氣 A 120:7:32 75.5% 24

【解析】

（1）滴入濃氨水后，可觀察到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)能更快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能放熱；

反思交流：和課本實(shí)驗(yàn)比較，小剛改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品或者不污染空氣；

繼續(xù)探究：二氧化碳的密度大于空氣，故兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙變紅的情況是下面的先變紅，上面的后變紅；

（3）

①酚酞化學(xué)式為C20H14O4，其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=12×20：1×14：16×4=120:7:32；

②酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈75.5%；

③31.8g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量=31.8g××100%=24g。