【題目】尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操作有①過濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序?yàn)?/span>（ ）
A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題：
(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(填“正”或“負(fù)”)
(2)正極產(chǎn)生的氣體能使__________________，證明是____________(填氣體名稱)；正極負(fù)極產(chǎn)生氣體其體積之比約等于______________。
(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為：_________________________。
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【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式：____________________________．
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的_______(填序號(hào))。
A．耐腐蝕性 B．延展性 C．導(dǎo)熱性 D．導(dǎo)電性
(3)市場(chǎng)上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存，原因是____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：
(1)寫出圖中儀器①的名稱：________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________________，若選用A作為其發(fā)生裝置，還缺少棉花，加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________(填a或b)端通入，通入一段時(shí)間后，要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是：__________________，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿。
(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________。B裝置中長頸漏斗下端要形成液封，目的是_______________。實(shí)驗(yàn)過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快，不利于氣體收集，他可選擇下列措施中的__________(填序號(hào))解決該問題。
A．將長頸漏斗換成注射器
B．向裝置中加入適量蒸餾水
C．將錐形瓶換成試管
該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置進(jìn)行收集。收集時(shí)該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生，但最終收集的氧氣還不夠純凈，原因可能是：
I．裝置漏氣。
II．________________________________________。
(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體，它難溶于水，是一種常用的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷，如果要制取并收集一瓶甲烷氣體，可選擇上圖中的__________(填裝置序號(hào))裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后，要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗(yàn)臺(tái)上。
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【題目】一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表后，下列說法錯(cuò)誤是（ ）
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中參加該反應(yīng)的乙丙物質(zhì)的質(zhì)量比為11：28
D．丁一定屬于化合物
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【題目】小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）
A、提出問題 B、反思與評(píng)價(jià) C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D、獲得結(jié)論
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【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是( )
A. 丁是該反應(yīng)的催化劑
B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比為3：17
D. 該反應(yīng)中甲、乙是單質(zhì)，丙是化合物
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【題目】2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時(shí)有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中，一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑，穩(wěn)定性好，可重復(fù)使用。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如下圖所示
(1)反應(yīng)中的化合物有_______種，其中屬于氧化物的是___________(寫出化學(xué)式)。請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_________________。
(3)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________。(用序號(hào)作答)
①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變； ②反應(yīng)過程中，自身的性質(zhì)不變；
③反應(yīng)過程中，自身的化學(xué)性質(zhì)不變； ④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)操作①的名稱是____，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作的時(shí)候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。
(2)操作②是向液體C中加入_______，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
(3)經(jīng)過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)，小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____(填“硬水”、“軟水”)。
(4)操作③的名稱是_________，它能降低水的硬度，而生活中常用的降低水硬度的方法是________。
(5)自來水廠的凈水過程中常用氯氣(Cl2)來進(jìn)行消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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