【題目】將一定質量的鋅粉加入到含硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應。反應過程中固體質量與加入鋅粉的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.d點溶液為藍色
B.a點固體為Zn、Cu、Ag
C.b點溶液中的溶質有兩種
D.c點固體中加入稀鹽酸有氣泡產生
【答案】C
【解析】
鋅、銀、銅的活動性順序是：鋅>銅>銀；鋅粉加入到含硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，鋅先與溶液中硝酸銀反應完全后，再與硝酸銅反應；反應過程中析出固體質量是縱坐標，加入鋅粉的質量是橫坐標；鋅和硝酸銀反應固體質量增加，鋅與硝酸銅反應固體質量減少；所以0b段是鋅和硝酸銀反應，bc段是鋅與硝酸銅反應，cd段是鋅粉過量。
A、 d點是鋅粉過量，已經把硝酸銀和硝酸銅兩者反應完全，溶液中沒有了硫酸銅，溶液不為藍色，不符合題意；
B、a點是鋅與硝酸銀反應了一部分，所以a點固體只有Ag，不符合題意；
C、b點是鋅和硝酸銀恰好完全反應，鋅與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，硝酸銅還沒反應，所以b點溶液中的溶質是硝酸鋅、硝酸銅兩種，符合題意；
D、c點是鋅與硝酸銅完全反應，析出固體是Ag、Cu，Ag和Cu在金屬活動性順序表中氫的后面，不與稀鹽酸反應，不符合題意。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】抗擊新冠病毒肺炎的疫情中，各種消毒用品起了重要作用。酒精、雙氧水和含氯消毒劑等都是常用的消殺劑。
（1）84 消毒液是常見的家用含氯消毒劑，其有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價為 _____。
（2）75%醫用酒精溶液中溶劑是 _____。
（3）關于酒精的說法正確的是 _____。
A 加熱蒸發水分提高酒精濃度
B 碘溶于酒精制成碘酒消毒
C 廚房里噴灑酒精進行空氣消毒
（4）配制 100 克 75%的酒精溶液，需 _____克 95%的工業酒精（保留到小數點后一位）。
（5）雙氧水能消毒殺菌是因其具有強氧化性。寫出雙氧水分解的化學方程式 ______。
（6）自來水廠通常用氯氣對水進行消毒殺菌，發生如下反應：Cl2+H2O=HClO+ _______（在橫線上填合適的化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某些鹽在溶液中結晶時，析出的晶體是結晶水合物。下表記錄了t°C時向4份相同的硫酸銅溶液中加入的無水硫酸銅的質量以及析出硫酸銅晶體（CuSO4·5H2O）的質量的實驗數據：
硫酸銅溶液 | Ⅰ | Ⅱ | III | IV |
加入的無水硫酸銅（g） | 2.5 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
析出的硫酸銅晶體（g） | 0.10 | 2.8 | 6.4 | 10.0 |
當加入4.6g無水硫酸銅時，析出硫酸銅晶體的質量為（ ）
A.2.56gB.3.42g
C.3.88gD.6.82g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用如圖 1 裝置進行實驗時發現：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐 漸澄清。
（1）寫出 B 裝置中飽和石灰水變渾濁的化學方程式____________。
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：
（查閱文獻）①碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫 鈉等）；
②AgCl 不溶于稀硝酸。
（提出假設）
假設 1：揮發出的 HCl 使渾濁變澄清；
假設 2：CO2 過量，使碳酸鈣沉淀轉化為可溶性的碳酸氫鈣。
（設計實驗）為檢驗并除去 CO2 中的 HCl，小華在圖 1 中 A、B 裝置之間增加圖 2 裝置，請 選擇合適試劑依次注入裝置 C、D 中，你的選擇是____________（填字母）。
A.AgNO3 溶液飽和 NaHCO3溶液 B.飽和 NaHCO3溶液 AgNO3 溶液
（實驗現象）飽和石灰水渾濁后，繼續通入經除雜處理的 CO2，沉淀完全溶解最終完全澄清。
（得出結論）由于 CO2過量，碳酸鈣沉淀轉化為可溶性的碳酸氫鈣，所以飽和石灰水先渾 濁后澄清。
（實驗拓展一）足量 CO2 與 NaOH 溶液的反應情況探究
已知 20℃時部分物質的溶解度數據。
（3）20℃時向一定質量溶質質量分數為 10％的氫氧化鈉溶液中持續通入 CO2 直至過量，先生成 Na2CO3，再轉化為 NaHCO3，總的反應方程式為 CO2+NaOH = NaHCO3，觀察到 有白色沉淀生成，根據溶解度數據判斷，該白色沉淀是____________ (填名稱)
（4）根據化學方程式 CO2+NaOH = NaHCO3 計算：理論上吸收 4.4g CO2，需溶質質量分數 為 10％的氫氧化鈉溶液的質量至少為多少克? (寫出完整計算過程)____________
（5）同學們為了完成上述實驗，需要將實驗室現有的 50g 溶質質量分數為 40％的 NaOH 溶液配制成該溶質質量分數為10％的 NaOH 溶液，稀釋過程中，需要用量筒取水____________ mL(水的密度可看作為 1g/cm3)。
（實驗拓展二）CO2性質的再探究 二氧化碳的用途之一是滅火，但當鈉燃燒時，二氧化碳不僅不能滅火，反而會使燃燒更加劇烈。
（查閱資料）鈉燃燒會生成過氧化鈉(Na2O2)，過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與二氧 化碳或水都能發生反應。
（提出問題）為什么燃燒會更加劇烈?二氧化碳和過氧化鈉反應生成了什么物質?
（實驗探究）將上述二氧化碳發生裝置與圖 3 相連接，過一段時間后，G 燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃。
（實驗分析）裝置 F 的作用是____________。G燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁的原因是______。
（實驗結論）二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣能使燃燒更加劇烈。結合所學知識得出CO2與 Na2O2 反應的生成物為____________ (填字母)
a.Na2O 和 O2 b.NaOH 和 O2 c.Na2CO3 和 O2 d. NaHCO3 和 O2
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。A是胃酸的主要成分，D是一種鈉鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產，C、E為氧化物，C是參與光合作用的氣體。它們間的相互關系如圖所示（“—”表示兩種物質能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答:
（1）A的化學式_____；C的化學式_____。
（2）A與D反應的化學方程式_____。
（3）B→D反應的化學方程式_____。
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【題目】根據如下圖所示實驗回答問題。
（1）甲是利用紅磷燃燒探究質量守恒定律的實驗，氣球的作用是_________________，實驗過程中，氣球先后發生的變化是______________________________。
（2）乙實驗的目的是__________________________________。
（3）丙實驗中金屬網罩的作用是____________________；實驗結束，要先將導管從石灰水中取出，再熄滅酒精燈，目的是_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在物質的宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請結合圖示回答下列問題：
（1）物質的組成和構成如圖所示，圖中①表示的是___________。
（2）圖 2 是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
① 氯原子的結構示意圖中 x 的數值是___________。
② 氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的___________相同。
③ 硫的最高價氧化物的水化物為硫酸，將等質量等溶質質量分數的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列物質不反應的是 ___________(填字母)。
A CuSO4B Fe C BaCl2D SO2
④稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質，是因為溶液中都含有相同的____________（填離子符號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產、生活息息相關。
（1）石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬的原因是_____（用化學方程式表示）。
（2）用“捕捉”的CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：
若利用該反應生產64 t甲醇，則參加反應的氫氣的質量為_____ t。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】純凈的CaCO3粉末放入A試管中充分加熱，按如圖所示的順序進行相關實驗，回答問題。
(1)寫出裝置A中的一種玻璃儀器___________________。
(2) A試管內發生的反應，用于工業制備___________________、生石灰;
(3) B試管發生的反應，用化學方程式表示為___________________。
(4) C試管內能觀察到的實驗現象是___________________。
(5)要驗證D試管溶液中可能含有Ca2+或CO32-，選用下列試劑中的___________________。
A BaCl2溶液
B Na2CO3 溶液
C NaCl 溶液
D 酚酞溶液
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