【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉化關系回答下列問題（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。
（1）寫出C、G的化學式：C_______, G________。
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①_____________；②_______________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t2℃時，將甲，乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：
（1）固體甲對應的溶解度曲線是__________ (填“a”或“b”)。
（2）M點的含義______________。
（3）向燒杯①的溶液中繼續加入15g甲物質，充分攪拌，發現固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體甲析出．你認為“全部溶解”的原因是________________。
（4）將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是___________（填字母）。
a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質量甲=乙 d．兩溶液溶質質量甲>乙
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【題目】實驗探究題
【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內璧上出現了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________（填化學式），通過上述實驗得到的結論是____________________。
【實驗重現】某化學興趣小組的同學在創新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：
實驗1：水的通電分解實驗
如右圖所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現象是________，證明該氣體為_______。
實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，以下是實驗室常用部分儀器：
（l）指出圖中儀器的名稱:D______。
（2）利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發生裝置應選擇的儀器有_____（填序號），反應的化學方程式為______________。
（3）利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。
（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數）、80％……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如下表所示：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 弱的 爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
分析表中信息，完成下列問題：
① 在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣” 的體積分數約為________；
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在相同質量、相同質量分數的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發生反應的質量關系如圖所示，讀識如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）
①反應速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應生成氫氣質量：Mg=Fe=Zn
③反應后溶液質量：Mg=Fe=Zn ④反應后溶液溶質質量分數：Mg＜Fe＜Zn．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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【題目】據央視2017年5月18日報道，我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣，成為全球首例，對緩解我國的能源危機具有非常重要的作用。
（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是________。
（2）開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的___________更嚴重。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。
（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。
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【題目】某研究性學習小組通過查閱資料獲知以下信息：將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中，在溶液中先后發生以下兩個化學反應：
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O （先發生反應）
Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 （后發生反應）
同學們開展了下列探究活動：
【提出問題】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中， 反應后所得溶液中溶質的成分有哪些？
【猜想假設】Ⅰ．NaOH 和Na2CO3；
Ⅱ．只有 Na2CO3；
Ⅲ．_____________________；
Ⅳ．_____________________。
【實驗探究】將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中，再將反應后所得溶液按下列流程進行實驗并測出相關數據：
小資料： 碳酸鹽一般不易溶于水， 如 CaCO3難溶； 碳酸氫鹽絕大多數易溶于水， 如 Ca(HCO3)2易溶。
【獲得結論】根據上述信息， 分析反應后所得溶液中溶質的成分并計算溶質的質量， 將結
果填入下表：
溶質的化學式 | 溶質的質量/g |
填表說明： ①不寫計算過程， 計算結果保留一位小數。
②如果溶質的成分只有一種，請填寫在第一行；如果溶質的成分有兩種，請分別在兩行中各填寫一種物質。
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