【題目】向食用白醋中滴加酚酞試液，溶液的顏色（ ）
A．紅色 B．藍色 C．無色 D．紫色
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的說法下確的是（ ）
A．催化劑都能加快化學反應速率
B．催化劑在化學反應中能增加生成物的質量
C．二氧化錳里所有反應的催化劑
D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖回答問題：
(1)寫出標號①②的儀器名稱：①_________；②__________。
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于實驗室制取O2，發(fā)生反應的化學式表達式________；
①實驗中某同學發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________。
②用E裝置也可以收集氧氣，若E裝置裝滿水，氣體應從_________端(填“a”或“b”)進入收集。
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學式表達式為________。小明將排水法收集的O2用于鐵絲燃燒的實驗，卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好，請你幫他分析可能是________的原因。
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為上圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是________，其優(yōu)點是 _______。若沒有注射器，可將其換成__________(填實驗儀器)也能達到同樣的效果。
(4)某同學用C裝置制備CO2，發(fā)生反應的化學式表達式為________ ，
①若用E裝置檢驗CO2，E裝置中盛放_______，氣體應從________端(填“a”或“b”)進入，發(fā)生反應的化學式表達式為_________；
②用F裝置收集CO2，證明CO2已收滿的方法是_________；
③將收集到的氣體沿G裝置燒杯右側內壁緩慢倒入，可觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確方法是( )。
A. 分別加入適量的石灰水
B. 用燒紅的鐵絲分別伸入瓶中
C. 用燃著木條分別伸入瓶中
D. 分別加入蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列用途中利用了氧氣物理性質的是( )。
A. 液態(tài)氧氣用于火箭發(fā)動機
B. 氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫
C. 液態(tài)空氣用于制取氧氣
D. 急救病人吸入氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的說法中不正確的是（ ）
A．用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
B．用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C．用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸
D．用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小李學習了水的有關知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是
A. 該凈水器可以降低自來水的硬度
B. 該凈水器能起到殺菌消毒的作用
C. 該凈水器中的活性炭起吸附作用
D. 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將過量鐵粉投入盛有硫酸銅和硫酸鋅混合溶液的燒杯中，充分反應后，過濾，留在濾紙上的物質是（ ）
A．Zn，Cu和Fe B．Cu C．Zn和Cu D．Cu和Fe
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