【題目】我國古代掌握了多種金屬冶煉技術。
(1)春秋時期，發明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為____。
(2)2015年，海昏侯墓出土了大量的青銅器，其表面有綠色的銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、____共同作用的結果。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包固體，可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種。為探究其組成進行如下實驗。
①固體中一定含有 （21） 。
②固體中一定沒有 （22） 。
③寫出生成白色沉淀的化學反應方程式 （23） 。
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【題目】我們的生活離不開化學
現有
醋酸
硝酸鉀
過磷酸鈣
氯化鈉
二氧化硫
燒堿
純堿，選擇適當的物質填空
填序號
農業上用來選種的是______；
能除去鋁壺中水垢的是______；
屬于復合肥料的是______；
產生酸雨的主要物質是______；
廣泛應用于肥皂、石油、造紙等工業的是______．
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【題目】根據下列11～18號元素的原子結構示意圖，回答有關問題；
（1）硅原子質子數為_______；
（2）Mg與上述某元素形成的物質中，原子個數比為1：2，該物質的化學式為_______；
（3）Si、P、S、C1四種元素屬于非金屬元素，從原子結構上分析，依據是_______。
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【題目】將一定質量的
和
固體混合物完全溶于水后，加入一定質量分數的
溶液284g，恰好完全反應，過濾，得到
沉淀，經測定濾液中含氯元素的質量為
（不考慮過濾過程中物質質量的損失）。計算：
（1）所加溶液的溶質質量分數；
（2）原固體混合物中的質量；
（3）原固體混合物中的質量。
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【題目】如圖所示裝置中的現象是實驗過程中呈現的實驗現象，請回答相關問題。
(1)多孔銅制隔板上面若放置石灰石，打開止水夾M，取下左側的橡膠塞，向U型管內加入稀鹽酸，U型管內發生反應的化學方程式為_____，一段時間后，關閉M后，呈現如圖所示的現象的原因是_____。
(2)多孔銅制隔板上面若放置白磷，U型管內注入80℃的熱水，U型管右管內熱水浸沒白磷，此時的白磷不燃燒，原因是_____，若使白磷燃燒，下一步的操作是____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，溴元素的相關信息如圖一所示，回答下列問題：
（1）溴的相對原子質量是_____；
（2）溴元素的原子在化學反應中容易_____電子（填“得到”或“失去”），其化學性質與圖二中_____（填序號）元素的化學性質相似。
（3）溴元素與圖二中B元素形成化合物的化學式是_____。
（4）圖二中A元素的原子形成離子，其符號是_____。
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【題目】在學習“酸和堿”后，瑞娟同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應生成酸？
為此，瑞娟同學做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應中產生刺激性氣味的氣體；反應后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變為紅色。
瑞娟同學產生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？
瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應中，二氧化硫與二氧化碳的性質相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。
請你幫助瑞娟同學解答下列問題：
(1)請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。
實驗操作：__________________________________；
(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學方程式： ①______________；②________________。
(3)以上兩個化學反應都屬于________反應(填基本反應類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。
(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；
(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。
①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中 A~J 是初中化學常見的物質，且分別是由 H、O、C、S、Cl、Na、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成，它們之間的關系如圖所示。A、B、C、D 均為單質，在通常 情況下，A與其他物質的狀態不同；E和F；G和H；I和J物質類別相同，且I俗稱苛性鈉，H常用于滅火。（“—”表示兩端物質間能發生反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出I的化學式：______。
（2）寫出B→C反應的化學方程式_____。
（3）F和I反應的基本反應類型為_____。
（4）寫出F→E反應的化學方程式_____。
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