【題目】請從①鹽酸②濃硫酸③氫氧化鈉④氧化鈣⑤氫氧化鈣⑥氫氧化鋁⑦碳酸鈣⑧碳酸鈉⑨碳酸氫鈉⑩氯化鈉 中選擇合適的物質，并用它們的化學式和相應的化學方程式填空：
(1)胃液中含有的酸_____；可用來治療胃酸過多的堿是_____；它們反應的化學方程式____
(2)可以用來做干燥劑的是_____；寫出和水反應的化學方程式______
(3)用來改良酸性土壤、配制農藥波爾多液的是的堿____；
(4)可用作補鈣劑的是____；
(5)既是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一，又是治療胃酸過多癥的一種藥劑的是___；
(6)農業上用于選種和公路上消除積雪的是____。
【答案】HCl Al(OH)3 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2 CaCO3 NaHCO3 NaCl
【解析】
(1)胃液中含有的酸是鹽酸，故填：
；
可用來治療胃酸過多的堿是氫氧化鋁，故填：
；
鹽酸與氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，反應的化學方程式為
。
(2)可以用來做干燥劑的是氧化鈣，故填：
；
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為
。
(3)用來改良酸性土壤、配制農藥波爾多液的堿是氫氧化鈣，故填：
；
(4)可用作補鈣劑的是碳酸鈣，故填：
；
(5)既是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一，又是治療胃酸過多癥的一種藥劑的是碳酸氫鈉，故填：
；
(6)農業上用于選種和公路上消除積雪的是食鹽，故填：NaCl。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空
（1）保持水的化學性質的最小粒子_____；
（2）2個氯原子_____；
（3）2個鐵離子_____；
（4）氧化鈉中鈉元素的化合價為+1價_____；
（5）治療胃酸過多常用含氫氧化鋁的藥物，發生反應的方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空:
（1）2個亞鐵離子_______________________。
（2）地殼中含量最多的金屬元素是_______________________。
（3）氖氣_______________________。
（4）氧化鎂_______________________。
（5）標出氯酸鉀中氯元素的化合價_______________________。
（6）寫出甲烷燃燒的化學方程式_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組同學發現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．
（提出問題）這兩瓶試劑的成分分別是什么？
（查閱資料）①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發生復分解反應，產生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁．
（作出猜想）根據受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種．
（實施方案）各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗1
| 溶液均由無色變成紅色 | 4、5號溶液均不可能是上述猜想中的__溶液． |
實驗2
| 均產生白色沉淀 | 4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式 __． |
（繼續實驗）為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續實驗．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| __ | 4號溶液是Na2CO3溶液 5號溶液是Na2SO3溶液． |
（實驗反思）同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．于是設計了以下實驗方案進行驗證．請完成下列實驗報告．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__ | __ | 4號溶液是部分變質的NaOH溶液． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑，對鎂條變黑條件及黑色物質成分作如下探究。
（查閱）①氮化鎂（
）是黃色固體。②濃硫酸有強吸水性。③NaOH溶液能吸收
氣體。④
可與
發生化合反應生成硫酸鈉。
（猜測）鎂條變黑可能原因：①空氣中使鎂條變黑；②空氣中的
使鎂條變黑；③…，猜測①、②均不合理，理由分別是________________、________________。
（實驗）用圖示裝置（鐵條長度及試管容積均相同），分別進行下列實驗。20天后，前3支試管中鎂條始終無明顯變化，僅試管D中線條表面全部變黑。
（結論）
（1）試管C中，溶液的作用是_________________（用化學方程式表示）。
（2）得出“鎂條變黑一定與有關”結論，依據的實驗是________（填另一試管編號）與D。
（3）由上述實驗推知，鎂條變黑與___________（填序號）有關。
a 和
b 和 C 和 D 、和
（查閱）①鎂表面黑色物質是
y
（以下用M表示）
②y受熱會分解為MgO、和。
（4）取14.2 g M充分加熱，得剩余固體8.0 g、4.4 g，則M中
________（填數字）。
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【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
（查閱資料）
（1）蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH，一定條件會分解為兩種氧化物。
（2）白色無水硫酸銅粉末遇水變藍。
（提出問題）蟻酸的酸堿性及分解產物是什么？
（猜想與假設）
猜想①：蟻酸的分解產物是水和二氧化碳；
猜想②：蟻酸的分解產物是水和一氧化碳；
猜想③：蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。
經討論，小組同學認為猜想③是錯誤的，理由是____________________。
（實驗探究）
（1）探究蟻酸的酸堿性。用pH試紙測得蟻酸溶液的pH____________ 7（填“＞、＜或=”），證明蟻酸溶液呈酸性。
（2）探究蟻酸分解的兩種產物。 為了確認蟻酸分解的所有產物，小組同學設計實驗，將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置，并觀察現象。
（現象與結論）實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍，B中澄清石灰水未變渾濁，D中黑色粉末逐漸變紅，E中澄清的石灰水變渾濁。
（1）寫出E中發生的反應的化學方程式________________；
（2）通過對實驗現象的分析，上述猜想________________正確。
（實驗反思）
（3）從環保的角度考慮，上述實驗裝置設計上存在的不足之處是________________。
（拓展應用）
（4）人們被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中你會選擇的物質是 ________________（填選項）。
A、NaOH 溶液
B、食醋
C、肥皂水
（5）B和E裝置溶液均為澄清石灰水，其作用________________（填“相同”或“不同”），其中B的作用是________________。
（6）實驗過程中D裝置的現象是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硬水不僅對人體健康有害，而且會給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會產生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實驗室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下(假設水垢中的其他成分不參與反應)，請回答下列問題:
(1)生活中常用___________________區別硬水和軟水。
(2)步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是______________________。
(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________。
(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。該操作中玻璃棒的作用是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，化學小組同學制作了一個微型實驗裝置用來驗證二氧化碳的性質。異型玻璃管A內充滿了二氧化碳氣體（已檢查裝置氣密性），注射器B內吸取了一定量的濃氫氧化鈉溶液，廣口瓶C中盛有一定量稀鹽酸。實驗開始前止水夾K處于關閉狀態。
（1）將注射器中氫氧化鈉溶液全部推入A中之前要進行的操作是_____。
（2）當C中部分液體流入A中后迅速關閉止水夾K，片刻后可看到的現象是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在抗擊新冠疫情中，75%的醫用酒精發揮了重要作用，它可以有效的殺死新冠病毒，因此成為人們消毒殺菌的主要藥品。下列有關敘述正確的是（ ）
A.醫用酒精能消毒是因為醫用酒精分子是保持其化學性質的最小粒子
B.醫用酒精是有機小分子化合物
C.一個酒精分子中含有26個質子
D.醫用酒精中碳原子、氫原子、氧原子的個數比是2：6：1
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