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4．根據物質的類別分別填空：A自來水；B氧氣；C二氧化碳；D氯酸鉀；E稀有氣體；F高錳酸鉀；G氬氣；H人呼出的氣體；I冰水混合物；J高錳酸鉀完全分解后的剩余物；K海水；L蒸餾水；M氧化銅；N過氧化氫溶液；O石灰水；其中純凈物BCDFGILM；單質BG；化合物CDFILM．

分析純凈物是由一種物質組成，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，據此分析．

解答解：純凈物是由一種物質組成，氧氣、二氧化碳、氯酸鉀、高錳酸鉀、氬氣、冰水混合物、蒸餾水、氧化銅都屬于純凈物．
由同種元素組成的純凈物叫單質，氧氣、氬氣屬于單質；
由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳、氯酸鉀、高錳酸鉀、冰水混合物、蒸餾水、氧化銅都屬于化合物．
故答案為：BCDFGILM；BG；CDFILM．

點評本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．

小明同學非常善于進行實驗探究，他把課本中測定空氣中氧氣含量的實驗進行了改進，采用如圖所示的裝置進行實驗．
實驗原理是：實驗前先把集氣瓶的容積進行5等分，記下刻度．實驗時，先關閉止水夾，然后點燃燃燒匙中的紅磷，待紅磷燃燒停止并等裝置冷卻到室溫后，再打開止水夾，觀察進入集氣瓶中水的體積．經查閱資料知，紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應只能生成五氧化二磷固體．請你回答下列問題：
（1）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）如果用蠟燭代替紅磷進行實驗，能否得到正確的實驗結果？不能，原因蠟燭燃燒生成的產物是二氧化碳氣體，瓶內壓強變化不大，不能測出空氣中氧氣的含量．
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式是：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）小紅同學按照小明的實驗原理設計了如圖所示的實驗裝置，你認為該裝置是否合理？氧氣不能充分反應．
（5）各小組均采用圖一裝置實驗，若集氣瓶的容積為100mL，如表是各小組測得的實驗數據通過對表中實驗結果的分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；但是第5小組通過實驗測得的空氣中氧氣含量較少，請你幫助第5小組同學找出兩種可能造成這種實驗結果的原因：
①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③未等到冷卻到室溫就打開了止水夾

組別	1	2	3	4	5
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	14

（6）通過實驗，你還可以推測集氣瓶中剩余氣體的性質是：化學性質穩定，難溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和4種粒子結構示意圖．下列說法正確的是（　　）

	A．	鈉和氯都屬于金屬元素		B．	氯的相對原子質量是35.45g
	C．	具有相對穩定結構的是ad		D．	a任何條件下都不可能轉化為b

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了研究．
【查找資料】：綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖．
【作出猜想】故蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否有氧元素．
【實驗驗證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點燃，單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃，然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現，證明蔗糖中一有氫元素；觀察到澄清石灰水變渾濁，證明蔗糖中一定含有碳元素；其中煙灰的作用是催化劑
【質疑反思】月月認為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素，理由是空氣中的氧氣參加了反應．
方案二：月月選用圖示裝置進行再次證明．實驗開始先通入一會兒氮氣，將試管內的空氣排盡，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給蔗糖加強熱．