【題目】實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是 （ ）
A、二氧化錳的質量和化學性質在反應前后不改變
B、二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑
C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質量
D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣
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【題目】以下說法錯誤的是
A．酸中都含有氫元素，只要含有氫元素的化合物都是酸
B．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
C．離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子
D．中和反應一定是復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施或方法能達到目的的是
A．用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2
B．要除去CaCl2溶液中的少量HCl,可加入足量的CaCO3，充分反應后，再過濾
C．用100 mL的量筒量取9.5mL的水
D．為了防止食品的魚、蝦變質，用甲醛溶液浸泡
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【題目】如圖所示，A﹣G是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相
互能反應（部分物質和反應條件未標出），其中A是人體中含量最多的物質，F是人體胃液中的酸，A與B在不同的條件下會發生不同的反應。
（1）寫出E的化學式: 。
（2）物質G的類別屬于 。
（3）圖中沒有涉及到的基本反應類型是 。
（4）A與B在不同的條件下會發生不同的反應,請寫出其中的
一個化學方程式： 。
（5）物質C生成A的反應的微觀實質是
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【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時，發現試管破裂，可能有的原因有 （ ）
A、用酒精燈的外焰給試管加熱 B、加熱時試管口朝向別人
C、被加熱的液體超過試管容積的1/3 D、沒有進行預熱
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【題目】電石，學名碳化鈣(CaC2)，以焦炭和碳酸鈣為原料生產碳化鈣并制備重要工業原料乙炔（CxHy）氣體的原理如下圖。
【實驗探究】
（1）氣體C有毒，寫出固體A和焦炭反應得到碳化鈣的化學方程式為 。
（2）小組同學對固體D提出三種猜想：
猜想一：氧化鈣；
猜想二：氫氧化鈣；
猜想三：碳酸鈣。
同學們經過分析將猜想一排除了，理由是 。
（3）檢驗固體D：取樣，滴加足量的稀鹽酸，觀察到 ，猜想二正確。
【組成測定】
（一）實驗設計：
將一定量的乙炔（CxHy）在足量的氧氣中完全燃燒，生成的氣體全部緩緩通過下圖
裝置（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（二）實驗測定：（小資料：乙炔的相對分子質量為26）
實驗數據記錄于下表中，試通過計算，確定乙炔的化學式。
反應前質量/g | 反應后質量/g | |
裝置① | 125.3 | 127.1 |
裝置② | 78.2 | 87.0 |
結論：乙炔的化學式 。
【歸納小結】寫出碳化鈣與水反應的化學方程式： 。
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【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質，每個箭頭表示一個轉換關系，部分反應物、生成物及反應條件略去）已知常溫下B為氣體，是植物進行光合作用的一種重要原料；D和E常溫下均為無色液體且是由相同元素組成；A為黑色固體。
（1）寫出B參與光合作用的化學方程式 B物質的一種用途是
（2）E物質是 ，A可能是 。
（3）實現X→D轉化的化學反應類型 （填“一定”或“不一定”）屬于化合反應。
（4）寫出E→D轉化的化學方程式： 。
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【題目】金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優點是 、 ．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結果．工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式 ．
（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ．
②實驗二中，若出現 現象，可證明鐵的活動性強于銅，
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為 ，裝置B中發生反應的化學方程式為 ．
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數，需要測量的數據是 ．
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