【題目】化學用語是學習化學的主要工具，按要求用化學用語填空：
（1）2個氮原子_____；
（2）3個鎂離子_____
（3）3個二氧化碳分子______；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答下列問題:
（1）寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應的符號表達式： ， 該反應屬于反應(基本類型)。
（2）為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質)，寫出該反應的符號表達式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究，請填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。由此可推導石蠟的三個物理性質是 ， ， 。
（2）點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論：蠟燭火焰的層溫度最高。
（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內壁出現水霧；用另一只內壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁結論：說明蠟燭燃燒的生成物中含有和。由此可證明石蠟中一定含有元素；
（4）在該實驗中，將蠟燭熄滅，燈芯上有白煙冒出。探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究：針對上述三個假設進行實驗，①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(填序號)。
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是 。
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙。(注意不要接觸燭芯)，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設提供了證據。同時可排除假設 ， 因為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列古詩詞中不涉及化學變化的是（ ）
A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.黃河之水天上來，奔流到海不復回D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中—些物質物質的pH值如下圖所示：
以下說法錯誤的是（ ）
A.西瓜汁顯酸性
B.胃酸過多的人不宜吃橘子
C.肥皂水可以使紫色石蕊變紅
D.草木灰可改良酸性土壤
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